原句是:十年磨一劍, 霜刃未曾試。今日把示君, 誰有不平事?
意思是:十年辛苦勞作,磨出一把利劍,劍刃寒光閃爍,只是未試鋒芒。如今取出,給您一看,誰有不平之事,不妨如實告我。
出自唐代詩人賈島創作的一首五言絕句《劍客》。
這首詩全詩率意造語,直吐胸臆,語句簡捷,感情強烈。此處的“劍”,用的是比喻象徵意義,託物言志,抒寫作者十年寒窗,磨鍊才幹的生涯和遠大的理想抱負。
擴充套件資料:
創作背景
相傳詩人賈島在韓愈的勸說下,參加了科舉考試,他天真地以為,憑著自己的才學一定能考中,所以,並不把“八百舉子”放在眼裡。
一入考場,揮筆就寫,在《病蟬》詩中,痛罵:“什麼黃雀、烏鴉,都一樣想害蟬。”結果被認為是“無才之人,不得采用”,與平曾等人一起落了個“考場十惡”的壞名。賈島心知是“吟病蟬之句”得罪了有權勢的人,可又無可奈何。便創作了這首自喻詩。
作品賞析
這首詩思想性與藝術性結合得自然而巧妙。由於這首詩是借詠劍以寄託理想,因而求鮮明,任奔放,不求技巧,不受拘束。詩人所注重的是比喻貼切,意思顯豁,主題明確。其藝術上的突出特點在於語言平易,詩思明快,詩句短小精練,更有一種幹練豪爽的俠客之風,顯示了賈島詩風的另外一種特色。
全詩感情奔放,氣勢充沛,讀來劍中見人,達到人劍合一的藝術效果。實際上,這首詩在藝術上的成就,主要不在形式技巧,而在豐滿地表現出詩人的形象,體現為一種典型,一種精神。詩人以劍客的口吻,著力刻畫“劍”和“劍客”的形象,託物言志,抒發了興利除弊、實現政治抱負的豪情壯志。
原句是:十年磨一劍, 霜刃未曾試。今日把示君, 誰有不平事?
意思是:十年辛苦勞作,磨出一把利劍,劍刃寒光閃爍,只是未試鋒芒。如今取出,給您一看,誰有不平之事,不妨如實告我。
出自唐代詩人賈島創作的一首五言絕句《劍客》。
這首詩全詩率意造語,直吐胸臆,語句簡捷,感情強烈。此處的“劍”,用的是比喻象徵意義,託物言志,抒寫作者十年寒窗,磨鍊才幹的生涯和遠大的理想抱負。
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創作背景
相傳詩人賈島在韓愈的勸說下,參加了科舉考試,他天真地以為,憑著自己的才學一定能考中,所以,並不把“八百舉子”放在眼裡。
一入考場,揮筆就寫,在《病蟬》詩中,痛罵:“什麼黃雀、烏鴉,都一樣想害蟬。”結果被認為是“無才之人,不得采用”,與平曾等人一起落了個“考場十惡”的壞名。賈島心知是“吟病蟬之句”得罪了有權勢的人,可又無可奈何。便創作了這首自喻詩。
作品賞析
這首詩思想性與藝術性結合得自然而巧妙。由於這首詩是借詠劍以寄託理想,因而求鮮明,任奔放,不求技巧,不受拘束。詩人所注重的是比喻貼切,意思顯豁,主題明確。其藝術上的突出特點在於語言平易,詩思明快,詩句短小精練,更有一種幹練豪爽的俠客之風,顯示了賈島詩風的另外一種特色。
全詩感情奔放,氣勢充沛,讀來劍中見人,達到人劍合一的藝術效果。實際上,這首詩在藝術上的成就,主要不在形式技巧,而在豐滿地表現出詩人的形象,體現為一種典型,一種精神。詩人以劍客的口吻,著力刻畫“劍”和“劍客”的形象,託物言志,抒發了興利除弊、實現政治抱負的豪情壯志。