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  • 1 # 使用者3920320951631

    1、情在理先/ 理在情先   

    2、技術引導觀念/觀念引導技術   

    3、狹路相逢智者勝/狹路相逢勇者勝   

    4、人的成功是基礎重要/還是機遇重要   

    5、物質追求與精神追求那個更重要 ?   

    6、高智商是否高品格   

    7、學歷與能力那個更重要   

    8、天賦與勤奮那個重要?   

    9、人生的美在於瞬間/永恆?   

    10、現在社會是情商重要還是智商重要   

    11、現在社會更需要通才還是專才   

    12、網路對大學生的影響利大於弊/網路對大學生的影響弊大於利   

    13、學校該不該對網路限制?   

    14、環境保護應該以人為本,還是以自然為本?   

    15、大學生兼職利是否大於弊?   

    16、思想與行動對我們來說哪個重要   

    17、注重實物與精神哪個重要?   

    18、在校大學生積累知識與塑造人格哪個重要?   

    19、在經濟高速發展的今天,我們是注重經濟效益還是環境效益?   

    20、自我肯定重要還是社會肯定重要   

    21、機遇與奮鬥哪個重要   

    22、時勢造英雄/英雄造時勢   

    23、大學生廣泛社交是否利大於弊/弊大於利   

    24、大學生應先考研再工作,還是先工作再考研?   

    25、做事最重要是過程還是結果  

     

    26、先成家後立業還是應先立業後成家?   

    27、企業用人以德為先/以才為先

    28、正方:知難行易/反方:知易行難   

    29、正方:學生就業壓力大有利於成才/反方:學生就業壓力大不利於成才   

    30、正方:大學畢業生擇業的首要標準在於發揮個人專長 /反方:大學畢業生擇業的首要標準不在於發揮個人專長   

    31、正方:效率必然犧牲平等/反方:效率未必犧牲平等   

    32、正方:不破不立/反方:不立不破   

    33、正方:不以成敗論英雄/反方:英雄自以成敗論(應以成敗論英雄)   

    34、正方:近墨者黑/反方:近墨者未必黑   

    35、正方:知足者常樂/反方:不知足者常樂   

    36、正方:強將手下無弱兵/反方:強將手下多弱兵   

    37、正方:不想當將軍計程車兵不是好士兵/反方:總想當將軍計程車兵不是好士兵  

    38、正方:好心總會有好報 /反方:好心未必有好報   

    39、正方:響鼓無需重槌敲/反方:響鼓也需重槌敲   

    40、正方:事實勝於雄辯/反方:事實未必勝於雄辯   

    41、正方:有志者事競成/反方:有志者事未必成   

    42、正方:萬事開頭難/反方:萬事中間難   

    43、正方:有付出就有收穫/反方:有付出不一定有收穫   

    44、正方:笨鳥應當先飛/反方:智鳥應也要先飛   

    45、正方:不知者不為過/反方:不知者也為過   

    46、正方:“做一天和尚撞一天鐘”好 /反方:“做一天和尚撞一天鐘”不好   

    47、正方:不要“自掃門前雪”/反方:應當“自掃門前雪”   

    48、正方:不要“見風使舵”/反方:應當“見風使舵”   

    49、正方:不可“得寸進尺”/反方:應當“得寸進尺”   

    50、正方:不應“吹毛求疵”/反方:應當“吹毛求疵”

  • 2 # 燈燈燈燈燈

    1、神鬼問題應該敬而遠之/近而研之

    2、寧要大城市一張床不要小城市一間房

    3、人類應該不應該停止尋找外太空生命

    4、人的成功是基礎重要/還是機遇重要   

    5、物質追求與精神追求那個更重要  

    6、高智商是否高品格   

    7、學歷與能力那個更重要   

    8、天賦與勤奮那個重要  

    9、人生的美在於瞬間/永恆 

    10、現在社會是情商重要還是智商重要   

    11、現在社會更需要通才還是專才   

    12、網路對大學生的影響利大於弊/網路對大學生的影響弊大於利   

    13、學校該不該對網路限制 

    14、環境保護應該以人為本,還是以自然為本  

    15、大學生兼職利是否大於弊

    16、遠親不如近鄰還是近鄰不如遠親

    17、唯心和唯物主義在現實裡誰更有說服力

    18、愛情靠緣分還是勤奮

    擴充套件資料

    辯論賽(語言表達能力的競賽)

    辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽,思維反應能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。

    中文名辯論賽外文名debate competition

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 良渚文明的上層貴族統治者是華夏族還是古越族?