寫給老師的古代書信格式如下： 一、提稱語 用於師長:函丈、壇席、講座、尊鑑、道席、撰席、史席 "函丈"源出於《禮記-曲禮》,向尊長請教時,要"席間函丈",意思是說,彼此的席位之間要空出一丈左右的地方,以便尊長有所指畫；故用作對老師的尊稱. 二、告辭或思慕語 (1)表示寫信人以誠懇的態度,請受信人閱讀信文.如: 敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人,表示下面是所要稟告的話,用於致父母尊長的信,如“母親大人膝下,敬稟者”. 跪稟者義同“敬稟者”,用於子孫對尊長. 即稟者同上. 敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人,表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容.既可用於同輩,也可用於下對上. 謹啟者謹,是謹慎、鄭重的意思.用於同輩. 徑啟者徑,這裡是直截了當的意思,一般公私書函通用. 拜啟者拜,表敬詞.用於友朋往來書信. 敬呈者與“謹呈者”,皆用於下對上的公私書函. 懇啟者用於平輩,表示下面信文將寫求助於對方的內容. 茲啟者茲,這裡,現在.茲啟,意即今在此陳述.態度客觀平和,不含明顯敬意. 哀啟者向親友報喪的書信用此. 復稟者用於對尊親或上級的回信復稟.對平輩可用“再啟者”. 專啟者用於專談某實事的書信. (2)根據具體情況,或作寒喧客套,或提示寫信原委等.如: 其實,寫信也是寫文章,此類啟辭套語,雖可採用,卻不必拘泥,儘可以千變萬化的.從這個意義上說,啟辭套語也是可以省略的.比如,現在不少人寫信,習慣於一開頭即用“你(您)好”二字,似乎不如此,這封信就沒法往下寫似的.先向收信者問候致意,原是不錯的,然而如果封封信都是如此格局,則未免呆板單調了. 思慕語書信的功能之一是溝通彼此地情感,因此,在提稱語之後不直接進入正文,而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情,這類文句稱為思慕語. 三、正文 正文信的正文,即寫信人對收信人說的話,這是書信的主體.正文從信箋的第二行開始寫,前面空兩字.如果啟辭單獨成行,正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫.書信的內容各不相同,寫法上也無需一律,以表情達意準確為原則. 一般說來,應先談談有關對方的事情,表示關切、重視或謝意、敬意,然後再談自己的事情.正文寫好後,如發現內容有遺漏,可補充寫在結尾後面；或寫在信右下方空白處,並在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的後面寫上“又及”或“再啟”字樣. 四、結語 結語,即信文的結束語,理應屬正文的一部分.但與“啟辭”相仿,舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭,現時各界文化人士的書簡中,仍頻見使用.這裡不妨臚列若干,供參考. 書短意長,不一一細說.恕不一一.不宣.不悉.不具.不備.不贅.書不盡意.不盡欲言.臨穎不盡.
寫給老師的古代書信格式如下： 一、提稱語 用於師長:函丈、壇席、講座、尊鑑、道席、撰席、史席 "函丈"源出於《禮記-曲禮》,向尊長請教時,要"席間函丈",意思是說,彼此的席位之間要空出一丈左右的地方,以便尊長有所指畫；故用作對老師的尊稱. 二、告辭或思慕語 (1)表示寫信人以誠懇的態度,請受信人閱讀信文.如: 敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人,表示下面是所要稟告的話,用於致父母尊長的信,如“母親大人膝下,敬稟者”. 跪稟者義同“敬稟者”,用於子孫對尊長. 即稟者同上. 敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人,表示請對方允許自己告訴下面所寫的內容.既可用於同輩,也可用於下對上. 謹啟者謹,是謹慎、鄭重的意思.用於同輩. 徑啟者徑,這裡是直截了當的意思,一般公私書函通用. 拜啟者拜,表敬詞.用於友朋往來書信. 敬呈者與“謹呈者”,皆用於下對上的公私書函. 懇啟者用於平輩,表示下面信文將寫求助於對方的內容. 茲啟者茲,這裡,現在.茲啟,意即今在此陳述.態度客觀平和,不含明顯敬意. 哀啟者向親友報喪的書信用此. 復稟者用於對尊親或上級的回信復稟.對平輩可用“再啟者”. 專啟者用於專談某實事的書信. (2)根據具體情況,或作寒喧客套,或提示寫信原委等.如: 其實,寫信也是寫文章,此類啟辭套語,雖可採用,卻不必拘泥,儘可以千變萬化的.從這個意義上說,啟辭套語也是可以省略的.比如,現在不少人寫信,習慣於一開頭即用“你(您)好”二字,似乎不如此,這封信就沒法往下寫似的.先向收信者問候致意,原是不錯的,然而如果封封信都是如此格局,則未免呆板單調了. 思慕語書信的功能之一是溝通彼此地情感,因此,在提稱語之後不直接進入正文,而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情,這類文句稱為思慕語. 三、正文 正文信的正文,即寫信人對收信人說的話,這是書信的主體.正文從信箋的第二行開始寫,前面空兩字.如果啟辭單獨成行,正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫.書信的內容各不相同,寫法上也無需一律,以表情達意準確為原則. 一般說來,應先談談有關對方的事情,表示關切、重視或謝意、敬意,然後再談自己的事情.正文寫好後,如發現內容有遺漏,可補充寫在結尾後面；或寫在信右下方空白處,並在附言之前加上“另”、“又”等字樣；或在附言的後面寫上“又及”或“再啟”字樣. 四、結語 結語,即信文的結束語,理應屬正文的一部分.但與“啟辭”相仿,舊式書信中也形成了一系列常用結語套辭,現時各界文化人士的書簡中,仍頻見使用.這裡不妨臚列若干,供參考. 書短意長,不一一細說.恕不一一.不宣.不悉.不具.不備.不贅.書不盡意.不盡欲言.臨穎不盡.