1.玩魔方，已經是一項競技運動。很自然的也就具備了競技運動共同的好處。2.魔方可以培養人的動手和動腦的能力，並且極大程度上訓練人的記憶力，判斷力以及空間想象力。（如DIY魔方，速擰，盲擰）3.魔方這項運動可以隨時隨地的進行，對空間和場地沒有特殊的要求，更沒有人數的限制，比任何運動都要方便，換句話說，他可以填補你所有空白的時間，併為之帶來快樂。4.魔方的投入較少，買一雙好籃球鞋要上千，買一根普通Golf球杆要上萬，而一個最好最好的魔方也超不過兩百塊錢。5.魔方運動是最安全的運動，目前還沒有聽說玩魔方受傷的案例，而籃球、足球、田徑、賽車這些運動稍不小心就會受傷，甚至還有生命危險。魔方，只會讓你越玩越強大！6.魔方運動沒有年齡的限制，它不像一般體育運動過了黃金年齡段就意味著運動生涯的結束，上至耄耋老翁，下至懵懂孩童都可以輕鬆地轉動魔方。7.魔方易於上手，又不易使人感到乏味。最簡單的演算法兩天內就可以學會，但魔方解法的很有層先、角先、稜先等初級解法，更有CFOP、CFEC、橋式等高階演算法等你去挑戰。8.魔方的玩法很多，每一種玩法都是富有挑戰性的，速擰、摸擰、盲擰、單擰以及腳擰還有人潛在水中還原魔方。9.魔方是一項文明綠色的運動，主要參與者是高素質人群，魔方愛好者絕無奸邪之輩，魔方運動可以讓你結識很多魔友，他們活躍在社會的各個階層，百分九十都是社會精英。他們像你一樣愛思考，有耐心，愛挑戰自我，你可以與他們一道，互相提升，共同進步！10.魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集於一體的過程，而在快速還原過程中必須保持注意力的高度集中，手部運動的協調及思維的高速運轉。11.魔方的練習是對意志的磨礪，它有競技運動的一般特點且對於思維能力有極高的要求。12.轉魔方多為手指運動，而這種肢體末端的運動對全身的內迴圈都有促進作用，有益身體健康。13.加深對專業知識的認識。魔方的發明人是大學教授，而他發明魔方的第一願望是來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構以及鍛鍊學生的空間思維能力和記憶力。這已經說明了魔方的一部分功能。而隨著對魔方研究的深入，它可以與多個專業相聯絡：結構方面，可以與立體幾何，建築學相聯絡；工藝方面，可以與機械，機電一體化，產品設計聯絡；原料方面，可以與化學、化工和材料學相聯絡；內涵方面，可以與數學建模，計算機分析相聯絡；做為商品，可從經濟學方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學，美學等人文學科。14.特別重複一下，玩魔方能開發人的五記憶力、理解力、想象力，觀察力、思維力。魔方與建築學，立體幾何，機械、機電一體化，產品設計，化學，材料學，計算機分析系統，經濟學，傳波學，美學等都相聯絡。15.轉魔方可以開發思路，如果潛心學習進去，你可以學習學習的方法，並培養自己的創新意識和創造力。一、訓練手眼協調，提高記憶力。魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集於一體的過程，而在快速還原過程中必須保持注意力的高度集中，手部運動的協調及思維的高速運轉。它有競技運動的一般特點且對於思維能力有極高的要求。其中最為突出是盲擰復原，即先記住魔方的狀態，再在矇住眼睛的情況下將魔方復原。想想便知其難度如何，這是對短時記憶的極大挑戰。轉魔方多為手指運動，而這種肢體末端的運動對全身的內迴圈都有促進作用，有益身體健康。魔方的練習是對意志的磨礪，魔方的改造則是對動手能力的考驗。 二、加深對專業知識的認識。如若想對魔方的結構，材質等方面進行研究，則非中小學學生所能為的。正如前面所說，魔方的發明人是大學教授，而他發明魔方的第一願望是來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構以及鍛鍊學生的空間思維能力和記憶力。這已經說明了魔方的一部分功能。而隨著對魔方研究的深入，它可以與多個專業相聯絡：結構方面，可以與立體幾何，建築學相聯絡；工藝方面，可以與機械，機電一體化，產品設計聯絡；原料方面，可以與化學、化工和材料學相聯絡；內涵方面，可以與數學建模，計算機分析相聯絡；做為商品，可從經濟學方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學，美學等人文學科；在對國外資料研究中，可使英語等外國語得到運用與訓練。一個人眼中有一個哈姆雷特，而具有不同專業知識的同學必能從魔方中得出不同的感悟，同時透過魔方也能對本專業產生新的認識。 三、魔方除了漸漸成為受更多人關注的體育運動，對它的研究也被引如了諸多的科學研究領域。首先引起的是數學家們的興趣，魔方首次風靡全球時，其最吸引人的是還原問題，因此，當時的數學家們出盡風頭。他們根據群論和線性代數等專門的數學理論和知識，藉助電子計算機，得到了各種各樣的魔方復原方法。而現在的研究和計算機技術的提高，對魔方的研究已大大超過了當時的水平。現在已經可以利用計算機算出每種狀態的最簡還原方法，不過現在最大的難題是誰也還不知道22或23轉的魔方最遠狀態的的樣子。總之，群論最先闖入魔方領域，並從根本上支援將魔方上升為一門科學。現在，魔方是人工智慧領域的一個重要研究物件。有將魔方引入計算機領域的。有的物理學家建立了魔方和粒子物理的關係。也有的化學家透過魔方的變換來使得自己加強對物質的認識。當然，魔方的物理構造也是建築學方面的優良教具。相信需瞭解模方的人越來越多，魔方還可以被引入更多的科學研究領域給更多的科研人員以幫助。 四、成本低。首先從經濟成本說，一個魔方一般為幾十元，少數上百元（壽命均以年為單位計，非幾元錢的劣質魔方所能比），與時下流行的電子產品動輒上千元相比，成本自然低很多。再從玩的角度說，魔方方便攜帶，佔用空間不大。只要有一隻手空閒就可以玩魔方，不受時間地點的限制，靈活性好。且魔方的魅力是永恆的魅力，它所帶來的益處是終身的。 五、同學間互動性好。魔方的技術含量高，若想學習還原或者快速還原只靠自己研究努力肯定不如與他人交流經驗來得快。交流方式多種多樣，可以單對單教學，可以三五人一起交流，還可以組織座談會，或者進行專門的培訓課程，這些都可以增進同學間的友誼，有益於構建和諧校園環境。並可向校外發展，聯絡社會各界魔方愛好者，聯絡各高校同類聯盟，互動往來，傳播校園文化。並可嘗試與世界各地魔友聯絡，增進交流，豐富見識。沒什麼壞處，魔方可以提高人的智力與思維能力大多都是好處。
1.玩魔方，已經是一項競技運動。很自然的也就具備了競技運動共同的好處。2.魔方可以培養人的動手和動腦的能力，並且極大程度上訓練人的記憶力，判斷力以及空間想象力。（如DIY魔方，速擰，盲擰）3.魔方這項運動可以隨時隨地的進行，對空間和場地沒有特殊的要求，更沒有人數的限制，比任何運動都要方便，換句話說，他可以填補你所有空白的時間，併為之帶來快樂。4.魔方的投入較少，買一雙好籃球鞋要上千，買一根普通Golf球杆要上萬，而一個最好最好的魔方也超不過兩百塊錢。5.魔方運動是最安全的運動，目前還沒有聽說玩魔方受傷的案例，而籃球、足球、田徑、賽車這些運動稍不小心就會受傷，甚至還有生命危險。魔方，只會讓你越玩越強大！6.魔方運動沒有年齡的限制，它不像一般體育運動過了黃金年齡段就意味著運動生涯的結束，上至耄耋老翁，下至懵懂孩童都可以輕鬆地轉動魔方。7.魔方易於上手，又不易使人感到乏味。最簡單的演算法兩天內就可以學會，但魔方解法的很有層先、角先、稜先等初級解法，更有CFOP、CFEC、橋式等高階演算法等你去挑戰。8.魔方的玩法很多，每一種玩法都是富有挑戰性的，速擰、摸擰、盲擰、單擰以及腳擰還有人潛在水中還原魔方。9.魔方是一項文明綠色的運動，主要參與者是高素質人群，魔方愛好者絕無奸邪之輩，魔方運動可以讓你結識很多魔友，他們活躍在社會的各個階層，百分九十都是社會精英。他們像你一樣愛思考，有耐心，愛挑戰自我，你可以與他們一道，互相提升，共同進步！10.魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集於一體的過程，而在快速還原過程中必須保持注意力的高度集中，手部運動的協調及思維的高速運轉。11.魔方的練習是對意志的磨礪，它有競技運動的一般特點且對於思維能力有極高的要求。12.轉魔方多為手指運動，而這種肢體末端的運動對全身的內迴圈都有促進作用，有益身體健康。13.加深對專業知識的認識。魔方的發明人是大學教授，而他發明魔方的第一願望是來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構以及鍛鍊學生的空間思維能力和記憶力。這已經說明了魔方的一部分功能。而隨著對魔方研究的深入，它可以與多個專業相聯絡：結構方面，可以與立體幾何，建築學相聯絡；工藝方面，可以與機械，機電一體化，產品設計聯絡；原料方面，可以與化學、化工和材料學相聯絡；內涵方面，可以與數學建模，計算機分析相聯絡；做為商品，可從經濟學方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學，美學等人文學科。14.特別重複一下，玩魔方能開發人的五記憶力、理解力、想象力，觀察力、思維力。魔方與建築學，立體幾何，機械、機電一體化，產品設計，化學，材料學，計算機分析系統，經濟學，傳波學，美學等都相聯絡。15.轉魔方可以開發思路，如果潛心學習進去，你可以學習學習的方法，並培養自己的創新意識和創造力。一、訓練手眼協調，提高記憶力。魔方的還原過程是一個觀測、動作、思維集於一體的過程，而在快速還原過程中必須保持注意力的高度集中，手部運動的協調及思維的高速運轉。它有競技運動的一般特點且對於思維能力有極高的要求。其中最為突出是盲擰復原，即先記住魔方的狀態，再在矇住眼睛的情況下將魔方復原。想想便知其難度如何，這是對短時記憶的極大挑戰。轉魔方多為手指運動，而這種肢體末端的運動對全身的內迴圈都有促進作用，有益身體健康。魔方的練習是對意志的磨礪，魔方的改造則是對動手能力的考驗。 二、加深對專業知識的認識。如若想對魔方的結構，材質等方面進行研究，則非中小學學生所能為的。正如前面所說，魔方的發明人是大學教授，而他發明魔方的第一願望是來幫助學生們認識空間立方體的組成和結構以及鍛鍊學生的空間思維能力和記憶力。這已經說明了魔方的一部分功能。而隨著對魔方研究的深入，它可以與多個專業相聯絡：結構方面，可以與立體幾何，建築學相聯絡；工藝方面，可以與機械，機電一體化，產品設計聯絡；原料方面，可以與化學、化工和材料學相聯絡；內涵方面，可以與數學建模，計算機分析相聯絡；做為商品，可從經濟學方面分析；作為文化載體，則涉及傳播學，美學等人文學科；在對國外資料研究中，可使英語等外國語得到運用與訓練。一個人眼中有一個哈姆雷特，而具有不同專業知識的同學必能從魔方中得出不同的感悟，同時透過魔方也能對本專業產生新的認識。 三、魔方除了漸漸成為受更多人關注的體育運動，對它的研究也被引如了諸多的科學研究領域。首先引起的是數學家們的興趣，魔方首次風靡全球時，其最吸引人的是還原問題，因此，當時的數學家們出盡風頭。他們根據群論和線性代數等專門的數學理論和知識，藉助電子計算機，得到了各種各樣的魔方復原方法。而現在的研究和計算機技術的提高，對魔方的研究已大大超過了當時的水平。現在已經可以利用計算機算出每種狀態的最簡還原方法，不過現在最大的難題是誰也還不知道22或23轉的魔方最遠狀態的的樣子。總之，群論最先闖入魔方領域，並從根本上支援將魔方上升為一門科學。現在，魔方是人工智慧領域的一個重要研究物件。有將魔方引入計算機領域的。有的物理學家建立了魔方和粒子物理的關係。也有的化學家透過魔方的變換來使得自己加強對物質的認識。當然，魔方的物理構造也是建築學方面的優良教具。相信需瞭解模方的人越來越多，魔方還可以被引入更多的科學研究領域給更多的科研人員以幫助。 四、成本低。首先從經濟成本說，一個魔方一般為幾十元，少數上百元（壽命均以年為單位計，非幾元錢的劣質魔方所能比），與時下流行的電子產品動輒上千元相比，成本自然低很多。再從玩的角度說，魔方方便攜帶，佔用空間不大。只要有一隻手空閒就可以玩魔方，不受時間地點的限制，靈活性好。且魔方的魅力是永恆的魅力，它所帶來的益處是終身的。 五、同學間互動性好。魔方的技術含量高，若想學習還原或者快速還原只靠自己研究努力肯定不如與他人交流經驗來得快。交流方式多種多樣，可以單對單教學，可以三五人一起交流，還可以組織座談會，或者進行專門的培訓課程，這些都可以增進同學間的友誼，有益於構建和諧校園環境。並可向校外發展，聯絡社會各界魔方愛好者，聯絡各高校同類聯盟，互動往來，傳播校園文化。並可嘗試與世界各地魔友聯絡，增進交流，豐富見識。沒什麼壞處，魔方可以提高人的智力與思維能力大多都是好處。