客觀地說，三十多年來，北大為國家還是培養了一些優秀人才。但是，北大作為國家第一高等學府，他培養出的人才的質量是同其擁有的資源是不成比例的！

北大做出什麼貢獻我不瞭解，但我知道中國教育存在三大問題：

一、有教育不一定有教養，因為教養是孩子從小在家庭教育中由父母言傳身教的行為示範形成的做人道德規範。學校教育僅僅是給學生傳授做事的知識技能！

二、有文化不一定有文明，因為文明是把做人道德內化於心、外化於行的行為習慣。文化僅僅是一種書本知識，或者是一種才藝表演！

三、有文憑不一定有水平，因為水平是在社會實踐中反覆錘練出來的做事能力。文憑僅僅是一種上學經歷的紙質證明！

綜上所述，

教養是爹媽培育的、教育是老師培養的！

文明是自己認真踐行的、文化是自已刻苦學習的！

水平是工作實踐鍛鍊的、文憑是學校校長頒發的！

教育、文化、文憑都是顯性文化，容易引起人的重視！

教養、文明、水平都是隱性文化，容易被人忽略、忽視！

當今社會這三個問題矛盾非常突出：

人人關心教育，不少人缺乏教養；

人人關注文化，不少人喪失文明；

人人熱衷文憑，不少人沒有水平！

由此可見，

一個人沒教養只能怪自己父母沒有透過家庭教育把自己培育成人，怪不得學校教育！

一個人沒有文明行為只能怪自己沒有把做人的道德內化於心、外化於行。怪不得父母、老師，更怪不得社會環境，因為你的一言一行就是別人的社會環境！

一個人做事沒能力，工作沒水平只能怪自己努力不夠、歷練不夠。怪不得別人！

佩服樓主，這問題你真敢問啊，貢獻肯定有的，為國家輸出了那麼多人才，科研了多少專案，30年啊大哥，30年前中國咋樣你造嗎？你不能就出了翟天臨一事就否定北大這麼多年來對國家的貢獻啊！服服服。。。

北大，清華高材生，應成為國家棟梁，為何出國美帝，移民國外，並宣誓效忠美帝。高等教育學府應培養″共和國脊樑"，而不能成為出國留美學生的土壤。應加強對大學生愛黨，愛國，愛民，愛家鄉教育，為人民服務，使國強民富，為實現中國夢貢獻綻放才華。

要搞清楚是曲師大改名還是孔子大學移花接木。顯然孔子大學的成立不是著眼於國內教育改革，而是為了加快中國傳統文化走向世界。我們既要實現經濟的強大，也要實現文化的強大。名不正則言不順。有了孔子大學的名稱，更有利於中國傳統文化走向世界。

我學理工，我本人沒聽到過北大在科學上的巨大貢獻和出傑出院士級，希望是我的管見。我多盼望我心目中的神一樣存在的大學能叱詫風雲，立於世界之巔！！！

看《中國合夥人》就知道了，出國留學，在美國找到工作。再也不回來了。片中最優秀的人就是這麼說的。大部分人過獨木橋一樣去了。沒去成的還做著銷售出國的生意。美三等公民的搖籃。大學教授跑去當保姆，當隨時隨地可被人替換的小工。70％的abc男找女友只能找白人，黑人，印度人，其他亞洲國家玩剩下的。

三十年來北大學子，即有功，也有過，故功在利國，過在留外。而教育只有老師，教養而在父母，社會風氣也起一定的作用。所以培養社會主義價值觀、思想觀、政治觀猶為重要，最重要的是要有信仰，用毛澤東思想貫穿自已的頭腦，才能做又紅又專的祖國建設人才。愛國、強國主義萬歲！祖國萬歲！

我實在不知道北大三十年來為國家做了啥貢獻，我感覺北大就是名頭大，但沒啥用，它有個光華學院，但其不知道經濟是個啥（經濟就是開創，這是我對經濟的定義）

翟天臨的北大博士後廣為人知！震撼地球！這是幹得漂亮！小小的麻省理工學院居然不要華人了，你一個破理工學院居然敢嫉妒我天朝大學，想不想混了！

北大是國家花最多的資金建立的最大的包裝學校，一為出國者包裝，二為有權有錢者包裝。它是改革開放後高校建設最大的敗筆，是佔用了國家最多的資源，卻淪落為西方培訓班的學校。

每年都辦所為EMBA，其實就是為有權的人，有錢的人度金，建立腐敗關係網。上百萬的學費，飛機來飛機回，大肆斂財，百姓望洋興嘆。

三四十年來，北大清華已蛻變，成了為美國等西方國家培養人才的基地。學生都以能夠留美為榮，以獲得綠卡為終極目標，只是實在出不去了，不得於留在國內，有幾個是“為中華崛起而讀書”的？國家投入大量的資源，專為他人作嫁衣，世界上恐怕也只此一家了。

從1949年到1976年，北大出了人工合成胰島素這種諾獎級的科研成果，出了王選這樣的科學家，改開四十年，除了為美國培養了大批人才，不知還有什麼貢獻。