1、記敘文除了主要運用記敘的表達方式外，還經常綜合運用多種表達方式，如描寫，議論和抒情等。
2、記敘是寫作中最近本，最常見的一種表達方式，分為具體敘述和概括敘述兩種。
3、抒情可分為直接抒情和間接抒情。
作用：渲染氣氛，表達感情，增強文章感染力。
直接抒情：真切強烈
間接抒情：婉轉含蓄
4、議論：記敘文中的議論可分為：文首議論，文間議論，文末議論。
作用：文首：開篇點題，點明中心，統領全文。（揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義） 文間：承上啟下
文末：揭示（深化\昇華）文章主題，畫龍點睛。
1、記敘文除了主要運用
（ ）的表達方式外，還經常綜合運用多種表達方式，如描寫，
（
）和（
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2、記敘是寫作中最基本，最常見的一種表達方式，分為 （ ）和（
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3、抒情可分為（
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作用：渲染氣氛，表達感情，增強文章
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直接抒情：(
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間接抒情：( )
作用：文首：開篇(
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（揭示記敘的事物所蘊含的[
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文間：承上啟下
文末：揭示（深化\昇華）文章
( )，
母愛的力量
程永泉
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色悽楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她，對這個世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。
一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：“她能甦醒是個奇蹟。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……”
人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”
是啊，我們每一個脆弱的生命，不都是在母親的呵護牽引下堅強起來的嗎？母愛的力量就是我們生的力量啊！
我在感嘆母愛的力量偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣。
1、“母愛的力量”是什麼？（用原文中的一句話來回答）（2）
2、醫生說：“是個奇蹟”，“奇”在哪裡？(2)
3、指出最後兩段的表達方式和作用。（6)
表達方式（
），（
）
作用：
4、“我在感嘆母愛的力量偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣”中的“勇氣 ”指的是什麼？（3）
《母愛的力量》閱讀答案
1、母愛的力量就是我們生的力量啊！
2、“一直昏迷不醒”說明病情嚴重，生命垂危；“醫生該用的藥都用了”說明藥物治療效果欠佳，而女孩居然活過來了，“奇”字非藥物的力量。
3、表達方式：抒情，議論
作用：讚頌母愛力量巨大，揭示護士心靈高尚。
4、指的是這個“與女孩差不多年齡，還沒結婚”的護士能無所顧忌地充當“臨時媽媽”，給女孩以母愛。
1、記敘文除了主要運用記敘的表達方式外，還經常綜合運用多種表達方式，如描寫，議論和抒情等。
2、記敘是寫作中最近本，最常見的一種表達方式，分為具體敘述和概括敘述兩種。
3、抒情可分為直接抒情和間接抒情。
作用：渲染氣氛，表達感情，增強文章感染力。
直接抒情：真切強烈
間接抒情：婉轉含蓄
4、議論：記敘文中的議論可分為：文首議論，文間議論，文末議論。
作用：文首：開篇點題，點明中心，統領全文。（揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義） 文間：承上啟下
文末：揭示（深化\昇華）文章主題，畫龍點睛。
1、記敘文除了主要運用
（ ）的表達方式外，還經常綜合運用多種表達方式，如描寫，
（
）和（
）等。
2、記敘是寫作中最基本，最常見的一種表達方式，分為 （ ）和（
）兩種。
3、抒情可分為（
）和
(
)。
作用：渲染氣氛，表達感情，增強文章
( )力。
直接抒情：(
)
間接抒情：( )
4、議論：記敘文中的議論可分為：文首議論，文間議論，文末議論。
作用：文首：開篇(
)，點明( )，統領
(
)。
（揭示記敘的事物所蘊含的[
]和[ ] )
文間：承上啟下
文末：揭示（深化\昇華）文章
( )，
(
)。
母愛的力量
程永泉
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色悽楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她，對這個世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。
一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：“她能甦醒是個奇蹟。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井裡拉上來……”
人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”
是啊，我們每一個脆弱的生命，不都是在母親的呵護牽引下堅強起來的嗎？母愛的力量就是我們生的力量啊！
我在感嘆母愛的力量偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣。
1、“母愛的力量”是什麼？（用原文中的一句話來回答）（2）
2、醫生說：“是個奇蹟”，“奇”在哪裡？(2)
3、指出最後兩段的表達方式和作用。（6)
表達方式（
），（
）
作用：
4、“我在感嘆母愛的力量偉大的同時，更加欽佩那位年輕的護士奉獻母愛的勇氣”中的“勇氣 ”指的是什麼？（3）
《母愛的力量》閱讀答案
1、母愛的力量就是我們生的力量啊！
2、“一直昏迷不醒”說明病情嚴重，生命垂危；“醫生該用的藥都用了”說明藥物治療效果欠佳，而女孩居然活過來了，“奇”字非藥物的力量。
3、表達方式：抒情，議論
作用：讚頌母愛力量巨大，揭示護士心靈高尚。
4、指的是這個“與女孩差不多年齡，還沒結婚”的護士能無所顧忌地充當“臨時媽媽”，給女孩以母愛。