①老大改不改讓著老二那要看看兩個孩子年齡段的差距，如果沒差多少都是小孩，那還有什麼讓不讓的呀，在一起玩唄有個小夥伴多好呀，在一起玩的時候大人看著點沒有危險就行了。②如果兩個孩子的差距大的多，那麼大的必須要讓著小的呀，這才有教養③這個尺度都要看大人怎麼教養的了。

有時候明明是哥哥/姐姐在玩的玩具，弟弟/妹妹卻要搶他們的玩具，大人往往會幫著小的一方：沒事，就讓給他玩嘛。然後對大的一方說：你是哥哥/姐姐，要讓著弟弟/妹妹。其實我覺得這樣會引發一些不良後果，小的可能會以為自己是國王，對大的來說她年級在大也是個孩子，不應該被這樣對待，會生怨生恨。長期處於這種情況，老大性格容易走向兩個極端，要麼變得乖張暴戾來反抗以獲得爸媽的關注；要麼在爸媽的壓制下變的柔弱不進取，凡事會為別人考慮，但沒有勇氣爭取自己該得到的和想得到的。

我認為正確的做法應該是:（1）給老大充分的安全感和信任感，每天抽出一部分時間，哪怕只有半小時，只陪老大，聽他講講在幼兒園或學校的喜怒哀樂。（2）培養老大的責任感，讓他適當照顧老二，告訴老大他已經是一個厲害的哥哥或姐姐了，老大的自豪感和責任感會瞬間爆棚。同時會很樂意照顧老二，更不容易在小事上和老二計較。（3）教兩個孩子自覺解決衝突，而不是一味的主持公平。可以跟老大說:“小寶調皮把你的東西弄壞肯定是不對的，你是姐姐可以教訓他。告訴他你很生氣，然後跟他講道理，讓他道歉，但是不要打他好麼?”當然，更重要的是，要對老二說“要尊重哥哥/姐姐，要聽哥哥/姐姐的話!”這樣爸爸媽媽也省心不少，一舉兩得！

所以我覺得老大不必讓老二，家長的引導才是最重要的。最後祝願有二胎的家庭，閤家歡樂，幸福美滿！

看到這個問題，立刻引起了我的興趣，想起小時候家裡姊妹五個，哈哈哈。一個一個像梯子的踏腳。

我在家排行老五，有四個姐姐，大姐和我相差十六歲。大姐從來有什麼吃的都讓著我們，跟大姐很親。

而關係最為密切的是三姐和四姐，那時候過年都會去姑奶奶家拜年，姑奶奶總會留很多好吃的給我們姊妹，在七九，八零年那時候蘋果橘子可是稀罕東西，一個人幾個分的好好的，因為我最小，姑奶奶就多疼我些，總比他們分的多。回家的路有八里。這一路上兩個姐姐就把水果一路吃著，我的多些，所以他們水果吃完了就開始打我的主意，用各種辦法騙我的一起吃了。我那時候也就五六歲吧，其實心裡知道他們騙我呢，可是我還是願意假裝被騙大家一起吃，因為平時姐姐們照顧我很多，有時候因為我的錯姐姐們也替我捱過很多次訓。。。

其實說到這些，大家應該懂了我的意思，沒有誰讓著誰，而是讓他們在一起學會包容，關愛和感恩，一起磨合長大，才是最好的吧！

家有二寶，老大應該讓著點老二，但不是全部。

家有二寶，意味著父母要付出更多的愛，要讓兩個孩子都享受到親人的愛。

告訴孩子們：老大有責任，老二要聽話。

告訴老大：你最能幹，是爸爸媽媽的小幫手，要愛護老二，照顧好弟弟（妹妹）。

告訴老二：你要聽爸爸媽媽的話，也要聽老大的話，不要打老大，也不要哭鬧。

告訴老大：你如果欺負老二，就會受到處罰，比如少買一個冰淇淋；當然，帶好了老二也要受到獎勵。

家長要儘量做到公正，對兩個孩子都一樣，表現好有獎勵。不要有重男輕女，重大輕小或重小輕大的想法。

告訴孩子們：老大不可以欺負小的，小的同樣不能欺負大的。

告訴老大：你小時候就是這個樣子的，爸爸媽媽精心照顧你一個，現在我們一起來照顧老二。

家長要學會愛的藝術：當面疼老二，背後疼老大。

當面疼老二，因為他小，很多事情不明白，要讓他感受到快樂，感受到全家人的關愛。

背後疼老大，要給老大一些特殊的獎勵，讓他明白父母沒有忽略他，只是愛的方法不一樣。

比如說買來新玩具，要先給老大玩，告訴他因為信任你，你會好好玩，不會弄壞的。等你玩夠了，再給老二玩，或者兩個人在一起玩，那時候，你要讓著老二的，不能和他搶。如果你能讓著小的，以後買來的新玩具都讓你先玩。

老二睡著後，父母要多和老大聊天。

家長讓大寶二寶在一起遊戲，指導他們多合作，互相配合更有力量，感受到手足之情。

憑什麼？你弱你有理，我大我有錯？這不是赤裸裸的年齡歧視嗎？這於情於理都是不對的。

不可能，老大隻能學會2點：

1️⃣媽媽更愛弟弟，我恨弟弟

好的都給弟弟，我只能排後面。孩子可不懂道德和客氣的概念，只知道好的東西自己拿到也沒用，媽媽會從我手裡搶走給了弟弟——媽媽的愛被弟弟搶走了！所以，我們就會發現很多時候哥哥會裝作“不小心”，撞一下、絆倒、甚至借做手工的機會用小刀劃傷老二。這樣的事情屢見不鮮。當媽媽發現老大經常“不小心”傷到老二的時候就要注意了。以後兄弟相爭、骨肉相殘的電視劇橋段很可能就會發生在你家裡。

2️⃣我不配愛自己

很強勢的媽媽可能會自我滿足的覺得給老大洗腦洗的很好，在自己的“諄諄教誨”之後現在老大總是會讓著老二，自己從來不爭搶自己想要的東西。

這更可怕，孩子會認為“我不配得到最好的，對所有人！”。所以長大之後，他不敢去爭取、不敢發表自己的意見、甚至不敢追求自己喜歡的女孩。可悲的人生之樹也許從他的弟弟出生開始就種下了種子。

慣壞了弟弟，埋沒了哥哥。

每個人都有權利不分享自己的玩具，哪怕是弟弟！這就是我們常說的“向理不向人”。弟弟搶哥哥的，弟弟的錯，哥哥搶弟弟的，那就是哥哥錯。沒有大小，只有對錯。

為什麼？很簡單一個道理：家庭規則必須是社會秩序的縮影。社會競爭法則裡從來不看年齡。一個大學剛畢業的實習生進入公司，因為年齡小輩分低就多拿點工資和獎金嗎？怎麼可能，社會是公平的，永遠多勞多得，公平競爭。你只能在公交座位上和殘疾人通道上發現年齡和柔弱的優勢，而那只是社會的道德，不是社會的競爭法則。

所以，家長要公平對待孩子的物主權，老二和老大要一視同仁。

兩人搶玩具，媽媽可以在其中調節，但要更關注老大。因為他年長，他更應有責任平復爭端。於是可以藉機讓他來安排玩具的分配。教會他公平分配和合理安排，分配不好媽媽可以給與引導和指引。

這樣老大既不會覺得媽媽的愛有偏頗，又會從媽媽那裡學會如何照顧別人。

老大更有領導力，老二更有規則感，兩全其美，不是嗎？