進入新環境需要一定的適應期。

交朋友的事兒和孩子性格有關係，有的孩子是慢熱型的，不用著急，相信孩子。

你的焦慮情緒孩子是能感知，並轉移到自己身上的。

惠州有一個家長和你的孩子情況雷同，前期總是很擔心孩子不適應，覺得孩子不開心，沒有好朋友，會不會以後不喜歡學校了……

想了很多，越想越擔心，越想越焦慮。

於是就開始過度關注孩子，經常問孩子:寶寶，你在學校是不是不開心？老師喜不喜歡你？

今天有沒有結交到好朋友？你怎麼不找他們玩？

媽媽以為是在關心孩子，卻不知這種過度的關心和反覆的提醒不斷的在孩子心中積壓下來，讓孩子把去學校變成了一種壓力。

期望孩子適應學校，結果變得更拒絕。

更重要的一點是，這種狀行為會逐漸增強孩子的挫敗感，消磨孩子的自信。

所以說父母有些時候著急，焦慮是沒有用的，關鍵在於怎麼做。

我們常說水到渠成，水到渠成有兩個方面，一是順其自然，二是善於引導。

給一些引導孩子的小方法：

1、問孩子每天在學校覺得開心有趣的事兒！讓孩子喜歡學校的氛圍。

2、和孩子互動，讓孩子做個家庭小老師，讓孩子在為師的過程中享受學習的樂趣。

3、家長主動和同班學生家長交流，放學接孩子的時候，聊上3-5分鐘，為孩子創造單獨在一起的機會。

先針對給出以上四點建議吧。

父母先行動，做好榜樣和引領人，剩下的才是水到渠成。