中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上
中國青年報:報告發現,中國高中生的人生價值觀更加務實,看重“家庭美滿”和“收入高”。同時,中國高中生的國家意識在四國學生中最強,80.7%的中國高中生表示“若國家遇到危機,願為國家做任何事”。如何分析這種心理?
首先我要說,這是中國能有今天、還將有更美好的明天的巨大“本錢”,是中國自有文化能量的一種顯現。在某種意義上也可以說,這是我們中國教育(包括家庭、學校和社會教育)成功的一面。
中國高中生的價值觀很務實,因為他們把國家的發展和個人的發展結合起來了。調查中,79.4%的中國高中生認為國家發展與個人發展息息相關。他們並不認為要苦自己為國家,而是認為,國家進步我發展,國家強大我幸福,把小家和大家結合起來。
我們多年調查有一個穩定的結論:中國高中生一直最看重“家庭美滿”。這是因為,我們處在轉型社會,存在各種變化。於是,人們往往將家的穩定美滿作為根本保障。高中生感受到了這樣一個劇變的時代,最深刻的體驗就是家庭的重要性。
中國青年報:從年齡上看,報告的調查物件基本都是90後。在您看來,這四個國家的90後是越來越相似呢,還是越來越不同?
網際網路時代讓各國年輕人的差別越來越小。比如,原先我們以為,美國的中學生不太看重成績,調查發現,美國高中生也很注重成績。四國高中生都喜歡動漫、出國留學,重視同伴交往。
當然也有差異,主要體現在教育和經濟上。教育上,其他國家高等教育普及率比較高,上大學較容易,中國學生競爭壓力更大;經濟上,不少中國學生的發展受制於經濟水平的限制。
總體來講,差異越來越小,共同點越來越多。四個國家的90後要比80後、70後,相似性都要大。這也得益於中國的開放和經濟發展。中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上。
但調查也能看出,中國文化的傳播力不夠。報告裡反映,各國高中生最喜歡看美國電影、日本動漫,看中國的文化產品很少。日韓美三國高中生接觸的主要是“中國製造”,很少接觸中國文化。這是非常大的問題,中國應打造中國的文化精品,做更多的文化推廣,這是國家發展戰略問題。
中國青年報:這種相似性對於我們有什麼啟示?
這種相似性實際上是人性的體現——人的個性得到張揚,發展需求得到滿足。我們要更加理解和尊重青少年的特點和需求,讓未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權得到更多實現。我們需要更完善的保護未成年人的法律體系,現在的《未成年人保護法》感覺像宣言書。
在教育層面也要改變。國家要採取措施,對高中生社會實踐給予更多支援和保障,特別是志願服務。沒有志願服務精神和社會實踐能力的孩子,將來很難和世界溝通,更難以擔負起應盡的社會責任。
中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上
中國青年報:報告發現,中國高中生的人生價值觀更加務實,看重“家庭美滿”和“收入高”。同時,中國高中生的國家意識在四國學生中最強,80.7%的中國高中生表示“若國家遇到危機,願為國家做任何事”。如何分析這種心理?
首先我要說,這是中國能有今天、還將有更美好的明天的巨大“本錢”,是中國自有文化能量的一種顯現。在某種意義上也可以說,這是我們中國教育(包括家庭、學校和社會教育)成功的一面。
中國高中生的價值觀很務實,因為他們把國家的發展和個人的發展結合起來了。調查中,79.4%的中國高中生認為國家發展與個人發展息息相關。他們並不認為要苦自己為國家,而是認為,國家進步我發展,國家強大我幸福,把小家和大家結合起來。
我們多年調查有一個穩定的結論:中國高中生一直最看重“家庭美滿”。這是因為,我們處在轉型社會,存在各種變化。於是,人們往往將家的穩定美滿作為根本保障。高中生感受到了這樣一個劇變的時代,最深刻的體驗就是家庭的重要性。
中國青年報:從年齡上看,報告的調查物件基本都是90後。在您看來,這四個國家的90後是越來越相似呢,還是越來越不同?
網際網路時代讓各國年輕人的差別越來越小。比如,原先我們以為,美國的中學生不太看重成績,調查發現,美國高中生也很注重成績。四國高中生都喜歡動漫、出國留學,重視同伴交往。
當然也有差異,主要體現在教育和經濟上。教育上,其他國家高等教育普及率比較高,上大學較容易,中國學生競爭壓力更大;經濟上,不少中國學生的發展受制於經濟水平的限制。
總體來講,差異越來越小,共同點越來越多。四個國家的90後要比80後、70後,相似性都要大。這也得益於中國的開放和經濟發展。中國高中生之所以充滿自信,是他們站在了祖國巨人的肩膀上。
但調查也能看出,中國文化的傳播力不夠。報告裡反映,各國高中生最喜歡看美國電影、日本動漫,看中國的文化產品很少。日韓美三國高中生接觸的主要是“中國製造”,很少接觸中國文化。這是非常大的問題,中國應打造中國的文化精品,做更多的文化推廣,這是國家發展戰略問題。
中國青年報:這種相似性對於我們有什麼啟示?
這種相似性實際上是人性的體現——人的個性得到張揚,發展需求得到滿足。我們要更加理解和尊重青少年的特點和需求,讓未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權得到更多實現。我們需要更完善的保護未成年人的法律體系,現在的《未成年人保護法》感覺像宣言書。
在教育層面也要改變。國家要採取措施,對高中生社會實踐給予更多支援和保障,特別是志願服務。沒有志願服務精神和社會實踐能力的孩子,將來很難和世界溝通,更難以擔負起應盡的社會責任。