《拇指姑娘》說明的道理：
不到一寸的拇指姑娘雖然出生神奇，卻不具有任何超自然力量，她比我們人類中最弱小的還要弱小，卻憑藉自己的表裡相符的完美形象和其他動物化險為夷，走過遙遠曲折的行程，最後擁有幸福的歸宿。
其實暗示了尊重其他生命體，才能獲得幸福。告訴我們應擁有屬於自己的理想，並堅持不懈的去努力 走向光明與希望。
《拇指姑娘》內容簡介：
有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個願望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一隻癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。
在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最後卻嫁給了花世界的國王。為什麼呢?因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。
作者簡介：
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。
經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學。畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
擴充套件資料
《拇指姑娘》賞析：
《拇指姑娘》就是安徒生早期的童話，故事中充滿了幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。在語言風格上，安徒生採用擬人的手法，生動、自然、流暢的描寫了該故事情節，語句中充滿濃郁的鄉土氣息。
故事中用幻想給我們一個玲瓏的、小小的女孩，而圍繞這個小女孩展開的世界是如此奇妙。
玫瑰花床，鬱金香小舟，和當時乏味的現實世界相比，一切是這樣的甜蜜、芳香、令另人迷戀不已。美麗的童話故事對孩子的感染力非常強烈，孩子們為拇指姑娘的出場而感到驚奇與興奮；為她不興的遭遇而感到難過與同情；為她最後的幸福而感到高興與欣慰。
《拇指姑娘》說明的道理：
不到一寸的拇指姑娘雖然出生神奇，卻不具有任何超自然力量，她比我們人類中最弱小的還要弱小，卻憑藉自己的表裡相符的完美形象和其他動物化險為夷，走過遙遠曲折的行程，最後擁有幸福的歸宿。
其實暗示了尊重其他生命體，才能獲得幸福。告訴我們應擁有屬於自己的理想，並堅持不懈的去努力 走向光明與希望。
《拇指姑娘》內容簡介：
有一位老婆婆非常渴望有一個美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個願望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天，拇指姑娘被一隻癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。
在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最後卻嫁給了花世界的國王。為什麼呢?因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。
作者簡介：
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。
經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學。畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
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《拇指姑娘》賞析：
《拇指姑娘》就是安徒生早期的童話，故事中充滿了幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。在語言風格上，安徒生採用擬人的手法，生動、自然、流暢的描寫了該故事情節，語句中充滿濃郁的鄉土氣息。
故事中用幻想給我們一個玲瓏的、小小的女孩，而圍繞這個小女孩展開的世界是如此奇妙。
玫瑰花床，鬱金香小舟，和當時乏味的現實世界相比，一切是這樣的甜蜜、芳香、令另人迷戀不已。美麗的童話故事對孩子的感染力非常強烈，孩子們為拇指姑娘的出場而感到驚奇與興奮；為她不興的遭遇而感到難過與同情；為她最後的幸福而感到高興與欣慰。