1、室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的空間。2、室內空間環境滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把"創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境"作為室內設計的目的。3、室內設計泛指能夠實際在室內建立的任何相關物件：包括:牆、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質、燈光、空調、水電、環境控制系統、視聽裝置、傢俱與裝飾品的規劃。培訓物件1、無基礎，有志從事設計行業，對室內設計感興趣的人員。2、從事室內設計工作，想系統全面學習提高技能的人員。3、想培訓獲得證書的人員。如果交通不方便或者時間不符合，你也可以選擇我們的上元線上課程，沒有距離時間的限制，一樣學名師課程。學習內容模組一：室內表現階段熟練使用施工圖、3DMAX、影象處理、手繪等製圖軟體；學員能夠牢固掌握並在設計中快速準確表現設計思想並取證表現圖推敲形體及空間關係。學員可取證表現圖構圖關係、色彩關係，手繪關係的訓練培養良好的藝術感覺和良好的設計表現能力。模組二：室內預算階段能獨立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預算。熟悉工藝流程，對主材的品類、材質、工藝、價格有精確的瞭解。能使年輕的設計師迅速掌握各種施工工藝和材料的效能，完整的掌握室內裝飾系統的水電、木油漆、吊燈塑造等結構框架的建造。第三模組：室內平面佈局階段掌握學習空間分佈的基本設計原理，合理劃分空間，，以及室內空間介面的藝術處理。掌握人體工程學中的有關計測資料，從人的尺度、動作領域、心理空間以及人際交往的空間。堅持學習室內設計日益注重“以人為本”的根本原則，第四模組：室內原理階段掌握空間設計的裝飾風格、傢俱擺放、裝飾品的陳設色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的型別和不同光源的佈置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質桌布、絨布、皮質等材質的調節方法。和不同光源的佈置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質桌布、絨布、皮質等材質的調節第五模組：室內軟裝階段學習掌握軟裝設計所涉及到的軟裝產品包括傢俱、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關於整體環境、空間美學、陳設藝術、生活功能、材質風格、較終使得整個空間和諧溫馨、漂亮。空間燈第六模組：室內風水階段系統的學習掌握室內風水包括客廳風水，餐廳風水，廚房風水，和臥室風水以及玄關風水學的知識。作為室內設計師學習風水是專業能力提高的需要、市場職業的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風水的需求。第七模組：四大利潤空間結合實操案例學習真實案例學習，掌握辦公、酒店別墅、展廳空間設計的功能、空間與風格的把握。後期可真正獨立並且全面的完成小型餐飲空間的設計與施工，並熟悉建築設計行業相關規範及室內裝飾行業現行材料、工藝。第八模組：室內銷售階段學習站我利用好談單工具，使客戶對你要表達的設計原理與設計構思更加印象深刻，學以致用的全系統課程體系，啟用設計師狀態，取證專業的銷售培訓技能課程教會設計學習如何闡明理論基礎，談單技巧。學習效果高階的室內設計師不僅需要熟練的運用軟體，更重要的是需要有原創設計的藝術思維，沒有思想和內涵的設計很容易被別人複製或比下去。在興元，學員不僅能夠學到相關設計軟體全程的精髓，更是塑造成為一個"藝術設計師"的修煉象牙塔。
1、室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的空間。2、室內空間環境滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把"創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境"作為室內設計的目的。3、室內設計泛指能夠實際在室內建立的任何相關物件：包括:牆、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質、燈光、空調、水電、環境控制系統、視聽裝置、傢俱與裝飾品的規劃。培訓物件1、無基礎，有志從事設計行業，對室內設計感興趣的人員。2、從事室內設計工作，想系統全面學習提高技能的人員。3、想培訓獲得證書的人員。如果交通不方便或者時間不符合，你也可以選擇我們的上元線上課程，沒有距離時間的限制，一樣學名師課程。學習內容模組一：室內表現階段熟練使用施工圖、3DMAX、影象處理、手繪等製圖軟體；學員能夠牢固掌握並在設計中快速準確表現設計思想並取證表現圖推敲形體及空間關係。學員可取證表現圖構圖關係、色彩關係，手繪關係的訓練培養良好的藝術感覺和良好的設計表現能力。模組二：室內預算階段能獨立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預算。熟悉工藝流程，對主材的品類、材質、工藝、價格有精確的瞭解。能使年輕的設計師迅速掌握各種施工工藝和材料的效能，完整的掌握室內裝飾系統的水電、木油漆、吊燈塑造等結構框架的建造。第三模組：室內平面佈局階段掌握學習空間分佈的基本設計原理，合理劃分空間，，以及室內空間介面的藝術處理。掌握人體工程學中的有關計測資料，從人的尺度、動作領域、心理空間以及人際交往的空間。堅持學習室內設計日益注重“以人為本”的根本原則，第四模組：室內原理階段掌握空間設計的裝飾風格、傢俱擺放、裝飾品的陳設色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的型別和不同光源的佈置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質桌布、絨布、皮質等材質的調節方法。和不同光源的佈置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質桌布、絨布、皮質等材質的調節第五模組：室內軟裝階段學習掌握軟裝設計所涉及到的軟裝產品包括傢俱、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關於整體環境、空間美學、陳設藝術、生活功能、材質風格、較終使得整個空間和諧溫馨、漂亮。空間燈第六模組：室內風水階段系統的學習掌握室內風水包括客廳風水，餐廳風水，廚房風水，和臥室風水以及玄關風水學的知識。作為室內設計師學習風水是專業能力提高的需要、市場職業的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風水的需求。第七模組：四大利潤空間結合實操案例學習真實案例學習，掌握辦公、酒店別墅、展廳空間設計的功能、空間與風格的把握。後期可真正獨立並且全面的完成小型餐飲空間的設計與施工，並熟悉建築設計行業相關規範及室內裝飾行業現行材料、工藝。第八模組：室內銷售階段學習站我利用好談單工具，使客戶對你要表達的設計原理與設計構思更加印象深刻，學以致用的全系統課程體系，啟用設計師狀態，取證專業的銷售培訓技能課程教會設計學習如何闡明理論基礎，談單技巧。學習效果高階的室內設計師不僅需要熟練的運用軟體，更重要的是需要有原創設計的藝術思維，沒有思想和內涵的設計很容易被別人複製或比下去。在興元，學員不僅能夠學到相關設計軟體全程的精髓，更是塑造成為一個"藝術設計師"的修煉象牙塔。