⑴玄奘、鑑真。 ⑵鄭和下西洋。紅海沿岸和非洲東海岸。 ⑶對外開放;閉關鎖國。對外開放促進了唐朝的繁盛;閉關鎖國使得中國在世界上逐漸落伍了。 試題分析:第(1)問,主要考查鑑真東渡與玄奘西行等相關史實,解題時抓住“到國外去學習佛教”“唐朝時期六次東渡日本”等關鍵資訊,依據已學知識可知鑑真唐朝著名的高僧,唐玄宗時接受日本學問僧的請求,東渡日本弘揚佛法,六次東渡終於成功,除講授佛經外,還詳細介紹中國的醫藥、建築、雕塑文學書法繪畫等技術知識,對中日經濟文化交流做出了傑出的貢獻;為了求取佛經經義,貞觀初年,玄奘從長安出發前往佛教聖地,到達天竺後,遍遊各地,尋師訪友,研習佛法,獲得了極高聲譽,寫了《大唐西越記》。對中印經濟文化交流做出了傑出的貢獻。 第(2)問,主要考查學生對鄭和下西洋相關史實準確識記,依據“明代初期”“將帝國的驕傲播向四方”可判斷出“驚人的海上遠征”指的是鄭和下西洋,聯絡已學知識可知鄭和下西洋是中國古代規模最大、船隻最多、海員最多、時間最久的海上航行,是唐朝強盛的直接表現。他最遠到達了非洲東海岸和紅海沿岸。 第(3)問,主要考查學生對清朝對外政策的準確認識,解答本題需要對所給材料進行綜合分析歸納,因此透過上述問題的分析可知唐朝的對外政策是開放的,促進了唐朝的繁盛;而清朝時期,實施了閉關鎖國政策,使中國遠遠落後於世界潮流。
⑴玄奘、鑑真。 ⑵鄭和下西洋。紅海沿岸和非洲東海岸。 ⑶對外開放;閉關鎖國。對外開放促進了唐朝的繁盛;閉關鎖國使得中國在世界上逐漸落伍了。 試題分析:第(1)問,主要考查鑑真東渡與玄奘西行等相關史實,解題時抓住“到國外去學習佛教”“唐朝時期六次東渡日本”等關鍵資訊,依據已學知識可知鑑真唐朝著名的高僧,唐玄宗時接受日本學問僧的請求,東渡日本弘揚佛法,六次東渡終於成功,除講授佛經外,還詳細介紹中國的醫藥、建築、雕塑文學書法繪畫等技術知識,對中日經濟文化交流做出了傑出的貢獻;為了求取佛經經義,貞觀初年,玄奘從長安出發前往佛教聖地,到達天竺後,遍遊各地,尋師訪友,研習佛法,獲得了極高聲譽,寫了《大唐西越記》。對中印經濟文化交流做出了傑出的貢獻。 第(2)問,主要考查學生對鄭和下西洋相關史實準確識記,依據“明代初期”“將帝國的驕傲播向四方”可判斷出“驚人的海上遠征”指的是鄭和下西洋,聯絡已學知識可知鄭和下西洋是中國古代規模最大、船隻最多、海員最多、時間最久的海上航行,是唐朝強盛的直接表現。他最遠到達了非洲東海岸和紅海沿岸。 第(3)問,主要考查學生對清朝對外政策的準確認識,解答本題需要對所給材料進行綜合分析歸納,因此透過上述問題的分析可知唐朝的對外政策是開放的,促進了唐朝的繁盛;而清朝時期,實施了閉關鎖國政策,使中國遠遠落後於世界潮流。