一、端正學習態度，不斷汲取精神力量，振奮起學習的勁頭，讓學習變得主動、愉快。不妨多看看優秀人物的傳記，學習他們的人生觀，看看他們的中學時代，然後想想自己的表現，找找同他們的差距。只要是有上進心的人，都能不斷端正學習動機，做到勁頭足、意志堅、標準高。
二、培養良好的意志品質。一方面，要不斷端正學習動機，為克服學習中的困難帶來巨大動力；另一方面，在努力實現自己學習計劃的過程中，在體育鍛煉中，在實際生活中不斷磨鍊自己。從而形成學習不達目的決不罷休的堅持性，不需別人督促提醒的自覺性，困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性；善於冷靜而理智地控制自己行為與情緒的自制力。
三、必須付出艱苦的勞動。雖然勤奮不是影響學習效果的唯一因素，但透過勤奮，可以在實踐中實現崇高的學習目的，可以換來優異的成績，可以真正感受到學習豐收後的喜悅。畢竟，學習上要達到質的飛躍必須有量的積累，厚積才能薄發，深入才能淺出。從量變到質變，必須吃苦，必須勤奮！
四、培育積極穩定的學習情緒。首先，要不斷提高自己的覺悟，加強修養，使自己心胸開闊，提高正確對待挫折的忍耐力；其次，不斷提高自控能力，使自己經常處於冷靜理智的狀態中；再次，情緒發生波動時善於轉移注意力，有意識地做些能轉移自己注意力的有意義的事，儘快使自己平靜下來；最後，積極鍛鍊身體，講究衛生，保證身體健康。這樣，才能在學習時更加專心，思維更加活躍；相反，消極不穩定的學習情緒使人坐力不安，思維混亂，注意力無法集中。
五、培養謙虛的品質。一定在學習上對自己提更高的標準，即經自己一凡努力才能達到的標準，使自己時時感到學習上還有許多問題要解決；二要和比自己強的人相比找差距，具體的說，和同班的優秀生比，和同級的優秀生比，和學習條件比自己差而學習成績比自己好的同學相比，再進而想一想：別人能做的事自己是否也應當能做到。三要想想未來對自己提出什麼要求，這樣去想就會感到要學的東西實在太多，而現在取得的成績又太少。
六、提高專注水平。首先，因提高對學習意義的認識，對學習的重要性認識得越深刻，注意力越容易集中；其次，加強學習的計劃性，每次學習都要有具體的任務和進度要求，形成一種緊迫感；三要保持內心的平靜，避免因其他問題干擾使學習偏離中心問題；四是注意飲食、睡眠，保證身體健康，避免因飢餓、睏乏、身體不適等產生的刺激分散學習的注意力。 承載著希望與夢想，我們象忍者一樣在通往象牙塔的路上默默前行，但萬不要只忙於趕路而忘記感恩。因為，一直以來，我們並不是孤軍奮戰，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，可愛的同學一直陪伴左右，給我們加油打氣，與我們攜手奮進。感謝他們給予我們的永遠是最真實的愛、最誠摯的話語，永遠是最信任的目光、最懇切的鼓勵。感謝他們，因為他們，臨近高考，我們越發顯得坦然、自信、充實，我們的目光不再迷茫，我們的腳步不再彷徨。 百折應不撓，百鍊必成鋼；十年磨一劍，君子當自強！豪情激盪著銳氣，激情揮灑著雄風！請相信，我們不過是在三軍帳中竭盡心志運籌帷幄後靜心等待捷報傳來；也請相信：學海無涯，書山有徑，艱辛之後便是甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨過後終見彩虹！
一、端正學習態度，不斷汲取精神力量，振奮起學習的勁頭，讓學習變得主動、愉快。不妨多看看優秀人物的傳記，學習他們的人生觀，看看他們的中學時代，然後想想自己的表現，找找同他們的差距。只要是有上進心的人，都能不斷端正學習動機，做到勁頭足、意志堅、標準高。
二、培養良好的意志品質。一方面，要不斷端正學習動機，為克服學習中的困難帶來巨大動力；另一方面，在努力實現自己學習計劃的過程中，在體育鍛煉中，在實際生活中不斷磨鍊自己。從而形成學習不達目的決不罷休的堅持性，不需別人督促提醒的自覺性，困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性；善於冷靜而理智地控制自己行為與情緒的自制力。
三、必須付出艱苦的勞動。雖然勤奮不是影響學習效果的唯一因素，但透過勤奮，可以在實踐中實現崇高的學習目的，可以換來優異的成績，可以真正感受到學習豐收後的喜悅。畢竟，學習上要達到質的飛躍必須有量的積累，厚積才能薄發，深入才能淺出。從量變到質變，必須吃苦，必須勤奮！
四、培育積極穩定的學習情緒。首先，要不斷提高自己的覺悟，加強修養，使自己心胸開闊，提高正確對待挫折的忍耐力；其次，不斷提高自控能力，使自己經常處於冷靜理智的狀態中；再次，情緒發生波動時善於轉移注意力，有意識地做些能轉移自己注意力的有意義的事，儘快使自己平靜下來；最後，積極鍛鍊身體，講究衛生，保證身體健康。這樣，才能在學習時更加專心，思維更加活躍；相反，消極不穩定的學習情緒使人坐力不安，思維混亂，注意力無法集中。
五、培養謙虛的品質。一定在學習上對自己提更高的標準，即經自己一凡努力才能達到的標準，使自己時時感到學習上還有許多問題要解決；二要和比自己強的人相比找差距，具體的說，和同班的優秀生比，和同級的優秀生比，和學習條件比自己差而學習成績比自己好的同學相比，再進而想一想：別人能做的事自己是否也應當能做到。三要想想未來對自己提出什麼要求，這樣去想就會感到要學的東西實在太多，而現在取得的成績又太少。
六、提高專注水平。首先，因提高對學習意義的認識，對學習的重要性認識得越深刻，注意力越容易集中；其次，加強學習的計劃性，每次學習都要有具體的任務和進度要求，形成一種緊迫感；三要保持內心的平靜，避免因其他問題干擾使學習偏離中心問題；四是注意飲食、睡眠，保證身體健康，避免因飢餓、睏乏、身體不適等產生的刺激分散學習的注意力。 承載著希望與夢想，我們象忍者一樣在通往象牙塔的路上默默前行，但萬不要只忙於趕路而忘記感恩。因為，一直以來，我們並不是孤軍奮戰，親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，可愛的同學一直陪伴左右，給我們加油打氣，與我們攜手奮進。感謝他們給予我們的永遠是最真實的愛、最誠摯的話語，永遠是最信任的目光、最懇切的鼓勵。感謝他們，因為他們，臨近高考，我們越發顯得坦然、自信、充實，我們的目光不再迷茫，我們的腳步不再彷徨。 百折應不撓，百鍊必成鋼；十年磨一劍，君子當自強！豪情激盪著銳氣，激情揮灑著雄風！請相信，我們不過是在三軍帳中竭盡心志運籌帷幄後靜心等待捷報傳來；也請相信：學海無涯，書山有徑，艱辛之後便是甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風雨過後終見彩虹！