在寫推薦信之前，先確定推薦人：
一般來說推薦人可以是教過你的老師、教授或者僱主。這些人必須滿足兩點要求：一是必須熟悉你的學習、工作等情況，瞭解你的學習能力、創造能力、品行等優點，其次是必須是對你有好感，能幫你說好話的。如果教授對你沒有好感，那麼他也很難同意幫你寫推薦信。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高階技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人目標學校講過學，那麼這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
推薦信一般應包括下列內容：
1. 被推薦人的基本情況介紹。側重於個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。
2. 推薦人對被推薦人的基本評價。側重於被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的讚譽更令人情服，更具有實際意義。
3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支援自己的評價。
4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什麼。
5. 如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前 5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的專案，遇到這種情形可填”I don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
6. 推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學校招生辦官員或申請就讀學校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好後由推薦人 在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面註明“A Letter Of Recommendation”，表明這是一封推薦信。
注意事項：
1)被推薦者全名：不可全文都只寫Mr.Huang和Mi He,需要明確寫出被推薦者的全明至少一次。
2)認識期間：何時認識?或認識多久?
3)認識程度：偶爾見面或者密切接觸，例如任課老師或者班主任等。
4)與申請人之間的關係：老師或者部門主管等。
5)與推薦人保持聯絡。這一點非常容易被學生忽視，但又特別重要。
在寫推薦信之前，先確定推薦人：
一般來說推薦人可以是教過你的老師、教授或者僱主。這些人必須滿足兩點要求：一是必須熟悉你的學習、工作等情況，瞭解你的學習能力、創造能力、品行等優點，其次是必須是對你有好感，能幫你說好話的。如果教授對你沒有好感，那麼他也很難同意幫你寫推薦信。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高階技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人目標學校講過學，那麼這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
推薦信一般應包括下列內容：
1. 被推薦人的基本情況介紹。側重於個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。
2. 推薦人對被推薦人的基本評價。側重於被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的讚譽更令人情服，更具有實際意義。
3. 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支援自己的評價。
4. 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什麼。
5. 如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前 5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的專案，遇到這種情形可填”I don’t know”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
6. 推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學校招生辦官員或申請就讀學校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好後由推薦人 在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面註明“A Letter Of Recommendation”，表明這是一封推薦信。
注意事項：
1)被推薦者全名：不可全文都只寫Mr.Huang和Mi He,需要明確寫出被推薦者的全明至少一次。
2)認識期間：何時認識?或認識多久?
3)認識程度：偶爾見面或者密切接觸，例如任課老師或者班主任等。
4)與申請人之間的關係：老師或者部門主管等。
5)與推薦人保持聯絡。這一點非常容易被學生忽視，但又特別重要。