我是經過16年的一波三折才終於在2018年成功晉升到8級崗位的，其中的來龍去脈我比較清楚。
我來分享一下我的經驗。
我是在2002年12月31日透過中級職稱評審的，當時的崗位是10級，崗位工資是在次年的4月1日兌現的。
此後一直到2012年5月開始實行崗位設定聘任管理，我透過競聘，被聘上9級崗位，崗位工資由10級上升到9級。相關崗位設定管理實施方案的檔案如下：
從中可以知道，2010年實行的崗位管理，到2012年得以落實。下面是我的九級崗位聘用合同書書：
2012年的崗位競聘是根據個人的工作年限、原崗位任職年限和一定的崗位結構比例進行的。剛開始，中心校是按照20%的比例確定八級崗位的，我校10名教師，再看看誰的任職年限和教齡佔優勢，結果，因為我的三項條件比較高，被確定為8級崗位。可是，第二天上午就“變卦”了——布點學校要適當傾斜！——結果，我的8級崗位就被“傾斜”掉了！當時，並沒有人講清楚這個崗位聘任是幹什麼的，有什麼用？我也就沒有當回事。就這樣，我被糊里糊塗的聘任為9級崗位。
崗位聘期滿三年之後的2015年5月，又開始了新一輪的崗位競聘。這一次的競聘條件發生了變化。除了任職年限、工作年限和不知道的結構比例之外，又增加三年的教學設計、三年之內的教學成績。我的這幾個條件還不錯，特別是教學成績，三年之內的抽測獎就有4個，我感覺這一次應該可以十拿九穩聘上8級崗位，可是，因為某某校長聯合中心校某領導、在缺少三年教學設計而借用別人的也同樣得分的情況下，我以2分之差，再一次與8崗無緣！
就這樣，時間來到了2018年5月，新一輪崗位競聘的號角再一次吹響。這一次，中心校領導換人了，競聘辦法也隨著改變了。這一次的條件是教齡、9級崗位任職年限和中級職稱任職年限其他方面沒有限制。由於我的教齡長，職評時間長，9級崗位任職年限也長，終於如願以償地被聘任為8級崗位！下面是我的續聘合同書（樣本）：
題主是17年的中級10級崗位教師，如果按照像我一樣的經過16年正常晉升到8級崗位的話，現在應該也差不多是8級崗位了。具體是什麼原因，可能就是當地的情況了。目前，個別地方實行的是每一個職稱級別執行最低崗位的辦法，即二級教師為12級崗位，中級教師為10級崗位，高階教師為7級崗位。不知道你們那裡是不是這種情況。
還有一種可能就是崗位結構比例的限制，把很多教師擋在了門外。看看檔案規定的結構比例吧：
從這裡可以知道，8級崗位在中級職稱中要有30%的比例，就是說，100名中級崗位之中要有30名8級崗位。這個比例還是不低的。
最終的原因，還是要看你們那裡的崗位聘任辦法。
我的感受就是，崗位聘任不容易！
我是經過16年的一波三折才終於在2018年成功晉升到8級崗位的，其中的來龍去脈我比較清楚。
我來分享一下我的經驗。
我是在2002年12月31日透過中級職稱評審的，當時的崗位是10級，崗位工資是在次年的4月1日兌現的。
此後一直到2012年5月開始實行崗位設定聘任管理，我透過競聘，被聘上9級崗位，崗位工資由10級上升到9級。相關崗位設定管理實施方案的檔案如下：
從中可以知道，2010年實行的崗位管理，到2012年得以落實。下面是我的九級崗位聘用合同書書：
2012年的崗位競聘是根據個人的工作年限、原崗位任職年限和一定的崗位結構比例進行的。剛開始，中心校是按照20%的比例確定八級崗位的，我校10名教師，再看看誰的任職年限和教齡佔優勢，結果，因為我的三項條件比較高，被確定為8級崗位。可是，第二天上午就“變卦”了——布點學校要適當傾斜！——結果，我的8級崗位就被“傾斜”掉了！當時，並沒有人講清楚這個崗位聘任是幹什麼的，有什麼用？我也就沒有當回事。就這樣，我被糊里糊塗的聘任為9級崗位。
崗位聘期滿三年之後的2015年5月，又開始了新一輪的崗位競聘。這一次的競聘條件發生了變化。除了任職年限、工作年限和不知道的結構比例之外，又增加三年的教學設計、三年之內的教學成績。我的這幾個條件還不錯，特別是教學成績，三年之內的抽測獎就有4個，我感覺這一次應該可以十拿九穩聘上8級崗位，可是，因為某某校長聯合中心校某領導、在缺少三年教學設計而借用別人的也同樣得分的情況下，我以2分之差，再一次與8崗無緣！
就這樣，時間來到了2018年5月，新一輪崗位競聘的號角再一次吹響。這一次，中心校領導換人了，競聘辦法也隨著改變了。這一次的條件是教齡、9級崗位任職年限和中級職稱任職年限其他方面沒有限制。由於我的教齡長，職評時間長，9級崗位任職年限也長，終於如願以償地被聘任為8級崗位！下面是我的續聘合同書（樣本）：
題主是17年的中級10級崗位教師，如果按照像我一樣的經過16年正常晉升到8級崗位的話，現在應該也差不多是8級崗位了。具體是什麼原因，可能就是當地的情況了。目前，個別地方實行的是每一個職稱級別執行最低崗位的辦法，即二級教師為12級崗位，中級教師為10級崗位，高階教師為7級崗位。不知道你們那裡是不是這種情況。
還有一種可能就是崗位結構比例的限制，把很多教師擋在了門外。看看檔案規定的結構比例吧：
從這裡可以知道，8級崗位在中級職稱中要有30%的比例，就是說，100名中級崗位之中要有30名8級崗位。這個比例還是不低的。
最終的原因，還是要看你們那裡的崗位聘任辦法。
我的感受就是，崗位聘任不容易！