中學數學課學過“正態分佈”的概念吧?人群中總有好個性和壞個性,總有比較會做人,而不會做人的。遇上了壞個性的,只能說很不巧。有這樣的心態,你才能做到看得開,接納這個事實,不會抱怨。因為抱怨改變不了什麼結果,還會因為生氣,堵塞了好心情,內心毒素排不出。
看有這樣一個想法去看人,我們就不會戴著有色眼鏡,更加可能會平淡地接納他這些行為。只要他不會影響到別人的安全財產,別人正在進行的工作,不造成重大的影響,她完全有自己選擇的自由。所謂見賢思齊,見不賢當然可以及時反思自己,我身上有沒有什麼問題是別人覺得不舒服的,馬上改正,對自己良好的形象的呈現是有幫助的。
如果你確實視她為同事,而且真心可憐她這副模樣,把簡簡單單的工作,都做得一塌糊塗,而且一點虧也不吃,不妨好心地提醒一下,為她改正提供幫助。也許,她不識廬山真面目,因為當局者迷,她並沒有知道她的行為,讓別人感到不適。所以才我行我素。如果你實在沒心思幫她,或者一幫她就被拒絕,受傷,那不妨做下面第3件事。
也就是在什麼場合下,這位同事比較容易出現那樣的行為,那你就儘量避開那樣的環境,躲開那個人。無法改變這個人,你只能改變自己的環境,這是一個退而求其次的做法。
這樣以後,你能把自己的關注點轉移到手頭上該完成的任務,提高效率,思考公司發展未來長遠的事情,去規劃職業道路,那些遠比你關注如何與她相處要重要得多。
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以上內容,供您參考。
中學數學課學過“正態分佈”的概念吧?人群中總有好個性和壞個性,總有比較會做人,而不會做人的。遇上了壞個性的,只能說很不巧。有這樣的心態,你才能做到看得開,接納這個事實,不會抱怨。因為抱怨改變不了什麼結果,還會因為生氣,堵塞了好心情,內心毒素排不出。
首先,接納現實。看有這樣一個想法去看人,我們就不會戴著有色眼鏡,更加可能會平淡地接納他這些行為。只要他不會影響到別人的安全財產,別人正在進行的工作,不造成重大的影響,她完全有自己選擇的自由。所謂見賢思齊,見不賢當然可以及時反思自己,我身上有沒有什麼問題是別人覺得不舒服的,馬上改正,對自己良好的形象的呈現是有幫助的。
其次,助人助己。如果你確實視她為同事,而且真心可憐她這副模樣,把簡簡單單的工作,都做得一塌糊塗,而且一點虧也不吃,不妨好心地提醒一下,為她改正提供幫助。也許,她不識廬山真面目,因為當局者迷,她並沒有知道她的行為,讓別人感到不適。所以才我行我素。如果你實在沒心思幫她,或者一幫她就被拒絕,受傷,那不妨做下面第3件事。
第三,減少接觸。也就是在什麼場合下,這位同事比較容易出現那樣的行為,那你就儘量避開那樣的環境,躲開那個人。無法改變這個人,你只能改變自己的環境,這是一個退而求其次的做法。
這樣以後,你能把自己的關注點轉移到手頭上該完成的任務,提高效率,思考公司發展未來長遠的事情,去規劃職業道路,那些遠比你關注如何與她相處要重要得多。
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以上內容,供您參考。