你好，恩
因為工作需要，我整天接觸這些東西，不過說實在，我個人感覺你的這些決定，可以更慎重一些。
小孩子這個年齡，特別是一些心理比較健康的小孩，往往對很多東西都有格外的興趣，但是他們的興趣，往往是那種：就好象小孩子喜歡火車，結果咱們給他們買回來一本講解火車發動機結構，以及材料熱處理的書。。。並不一定適合他們。
現在，我認為也是類似的場景，首先是生物，實際上顯微鏡研究的生物，是很微觀的，視野很狹窄的，像什麼觀察蟲子的口器，翅膀上的鱗片，蝦的卵。。。但是看完這不多的幾樣“代表性的、稍有的有趣的東西”，你認為孩子對顯微鏡的興趣能維持多久呢：）顯微鏡下大多數的東西，都是類似的，就好象你用放大鏡觀察世界上所有的城堡，結果都是差不多的樣子——都是一塊塊普通的磚頭。顯微鏡也會遇到這樣的尷尬。況且顯微鏡很多很多東西是不能看的，必須切片。
天文望遠鏡，同樣，實際上網路上看的大多數圖片，都是一種誤導。實際情況可能會讓你不太好接受，網上的那些照片，並不是咱們眼睛觀察的樣子，那是透過專業相機，特殊的長時間曝光得到的。用眼看天文望遠鏡，和肉眼看效果差不多，這方面你看下http://www.ytwscc.com/222tianwenwangyuanjing.html下面的介紹
所以其實天文方面的愛好，並不是想象的那麼理想，是一個很需要耐心的愛好，而且只有確實對這方面有興趣，才適合選擇。
我倒建議，你買之前，最好可以先讓孩子多實際接觸一下天文望遠鏡的實際效果，可能和想象的差異非常大。如果不喜歡，可以避免買個沒用的閒置東西，真確定喜歡，再出手也不遲。
我相信大多數孩子都不會喜歡這兩樣東西。
9歲的小孩正是玩的年齡，有心理學家說過，孩子時代，玩，對他們來說是能得到最多收益的學習。他們對一切都有興趣，但是又不持久。我覺得咱們沒必要為她想那麼久——要上完中學都夠用，也沒必要考慮的那麼有方向性“怕限制了她的發展”。如果你就是想給她的小禮物，可以，只是要知道這遠未必會真的讓她“在天文或者生物方面有什麼發展”。不買，也沒什麼，實際上這些物質性的硬體性的東西，對孩子並沒有很多的幫助，畢竟父母給他們買天文望遠鏡，顯微鏡的孩子有很多，真正最後走上這條路的有幾個？：）
你好，恩
因為工作需要，我整天接觸這些東西，不過說實在，我個人感覺你的這些決定，可以更慎重一些。
小孩子這個年齡，特別是一些心理比較健康的小孩，往往對很多東西都有格外的興趣，但是他們的興趣，往往是那種：就好象小孩子喜歡火車，結果咱們給他們買回來一本講解火車發動機結構，以及材料熱處理的書。。。並不一定適合他們。
現在，我認為也是類似的場景，首先是生物，實際上顯微鏡研究的生物，是很微觀的，視野很狹窄的，像什麼觀察蟲子的口器，翅膀上的鱗片，蝦的卵。。。但是看完這不多的幾樣“代表性的、稍有的有趣的東西”，你認為孩子對顯微鏡的興趣能維持多久呢：）顯微鏡下大多數的東西，都是類似的，就好象你用放大鏡觀察世界上所有的城堡，結果都是差不多的樣子——都是一塊塊普通的磚頭。顯微鏡也會遇到這樣的尷尬。況且顯微鏡很多很多東西是不能看的，必須切片。
天文望遠鏡，同樣，實際上網路上看的大多數圖片，都是一種誤導。實際情況可能會讓你不太好接受，網上的那些照片，並不是咱們眼睛觀察的樣子，那是透過專業相機，特殊的長時間曝光得到的。用眼看天文望遠鏡，和肉眼看效果差不多，這方面你看下http://www.ytwscc.com/222tianwenwangyuanjing.html下面的介紹
所以其實天文方面的愛好，並不是想象的那麼理想，是一個很需要耐心的愛好，而且只有確實對這方面有興趣，才適合選擇。
我倒建議，你買之前，最好可以先讓孩子多實際接觸一下天文望遠鏡的實際效果，可能和想象的差異非常大。如果不喜歡，可以避免買個沒用的閒置東西，真確定喜歡，再出手也不遲。
我相信大多數孩子都不會喜歡這兩樣東西。
9歲的小孩正是玩的年齡，有心理學家說過，孩子時代，玩，對他們來說是能得到最多收益的學習。他們對一切都有興趣，但是又不持久。我覺得咱們沒必要為她想那麼久——要上完中學都夠用，也沒必要考慮的那麼有方向性“怕限制了她的發展”。如果你就是想給她的小禮物，可以，只是要知道這遠未必會真的讓她“在天文或者生物方面有什麼發展”。不買，也沒什麼，實際上這些物質性的硬體性的東西，對孩子並沒有很多的幫助，畢竟父母給他們買天文望遠鏡，顯微鏡的孩子有很多，真正最後走上這條路的有幾個？：）