我侄女高一時實驗班裡的倒數第二名 ，高三畢業時已經是基部前二十名，我有次問她怎麼逆襲的，原話是姑姑我是打不死的小強，在班裡沒人跟我聊天。因為名次低，回宿舍同樣。她們班的孩子跑操時都會背重點。比他們還死學，我侄女晚飯都是在從食堂到教室的路上吃的。香自苦寒來

高中實驗班是學校的王牌班，學生基礎好，學習能力強，是學校應試升學的希望所在，但是其中也有相對的差生，這是必然的，因為任何情況下都不可能十個手指一樣齊。實驗班的老師上課，一般都是針對中上等的學生，不可能針對少數一些差生，那麼差生就有聽不懂甚至厭學的情況，怎麼辦呢？

我覺得一定不能放棄他們。可以對他們單獨開小灶，即課外輔導；可以讓他們與學習成績好的結對子，安排那些成績好的學生開導他鼓勵他；可以與家長聯絡，叮囑家長多關心他，千萬不要諷刺打擊他；可以有意識地在課堂上多安排他答問演排和實驗操作，不對的當場指出糾正；可以多給他們一些生活上的照顧，讓他們惑受到來自學校、老師及班集體的溫暖。

反正，辦法很多，可以具體情況具體對待。總的原則是一定不能放棄。這類學生一旦轉變了，可能會有巨大的能量，在考試競賽中取得超好的成績，紿你做美夢一樣的驚喜，這樣的情況我見過很多。其次，正確處理了這類學生，對整個班的學習又會產生強大的促進作用，讓大家感受到濃濃的溫情，從而更加友愛和團結。

高中實驗班的差生，怎麼辦，我直率告訴你，一定要堅持，在實驗班的差生，不代表你成績很差，而相對班上同學成績而言，總有排名第一，倒數第一，不可能個個成績一一樣，就拿我本市一示範重點高中，有個實驗班有50人，去年高考全班平均分576分，全班全部同學都考上一本線，這樣看來，倒數第一的也不算差，他也不是考上一本嗎，綜上所述，只要你樹立起堅定信心，端正學習態度，用一顆永恆的心去努力學習，不畏艱難，永遠向前，勝利會屬於你的。