教育孩子，只能懲罰，不能亂打。“懲罰”和“打”，不能混為一談。
雖然打孩子也屬於一種矯正孩子的教育方式，但這是眾多教育方法中，最蠢的一種。越打，親情越淡。
經常捱打的孩子，通常會有兩種後果：
有的孩子，越打越不聽話。長大之後，會成為一個暴躁殘忍的人，對他人，對世界沒有愛心。
有的孩子，越打越怯懦。長大了之後，更容易變得對人唯唯諾諾，沒有自信。
所以，打孩子，雖然會有一些表面上的效果。暫時管用，但是後患無窮。
那麼，孩子犯了錯誤，怎麼樣懲罰，才能達到“小懲大戒”的作用呢？
在中國，從古就有家規家法。家規家法，不是隻針對孩子的，是全家人都要共同遵守的，這是家庭範圍之內的“公法”。行公法，自然是管用的。
當孩子看到，家長們犯了錯，也要受到家法的懲治。即便受罰的不是孩子，孩子心裡也會記住，不敢輕易觸犯家規。
孩子難免會犯錯誤，必要的懲戒手段是要有的。孩子犯了錯誤，跪到祖宗面前，家長向祖宗陳述懲罰孩子的原因，然後，或罰站，或用戒尺打手心。這種儀式感強烈的懲戒方式，給孩子思想上的震懾，遠遠大於身邊上的痛苦。既給了孩子一個深刻的教訓，又不會把孩子打慘打死。真的是很高明！
現在家長們所謂的打孩子，基本都是亂來的。心情好的時候，下點毛毛雨；心情不好的時候，獅吼功加七傷拳。道德規範方面的錯誤，雷聲大雨點小；考試成績不好，男女混合雙打。打得孩子內心凌亂惶恐，不知所措。
一些西方國家，為什麼用法律來嚴格禁止家長打孩子？正是因為家庭暴力太普遍。在只有兩代人的小家庭中，年輕的父母們控制不住情緒，很容易把孩子打傷打殘，甚至打死。如果是三代同堂的家庭，妻子和孩子會受到長輩的保護。家庭成員們，會自然形成相生相剋的穩定局面。
現在我們中國的家長，也什麼都向野蠻人學，家庭無法保護婦女和兒童，動用法律來保護，這是文明退化的表現。事實證明，法律對家庭事務的管制能力非常有限。
所以，家長們不應該再問打孩子管不管用的問題。如果打一頓就能解決問題，那就不會有壞孩子了。
教育孩子，獎勵與懲戒都要有技巧。
獎勵孩子，要讓孩子發現：認真、努力，就是對自己最好的獎勵。
懲罰孩子，要讓孩子懂得：馬虎、懶散，則是自己在懲罰自己。
具體的方法，我會在專題課程中講解！
教育孩子，只能懲罰，不能亂打。“懲罰”和“打”，不能混為一談。
雖然打孩子也屬於一種矯正孩子的教育方式，但這是眾多教育方法中，最蠢的一種。越打，親情越淡。
經常捱打的孩子，通常會有兩種後果：
有的孩子，越打越不聽話。長大之後，會成為一個暴躁殘忍的人，對他人，對世界沒有愛心。
有的孩子，越打越怯懦。長大了之後，更容易變得對人唯唯諾諾，沒有自信。
所以，打孩子，雖然會有一些表面上的效果。暫時管用，但是後患無窮。
那麼，孩子犯了錯誤，怎麼樣懲罰，才能達到“小懲大戒”的作用呢？
在中國，從古就有家規家法。家規家法，不是隻針對孩子的，是全家人都要共同遵守的，這是家庭範圍之內的“公法”。行公法，自然是管用的。
當孩子看到，家長們犯了錯，也要受到家法的懲治。即便受罰的不是孩子，孩子心裡也會記住，不敢輕易觸犯家規。
孩子難免會犯錯誤，必要的懲戒手段是要有的。孩子犯了錯誤，跪到祖宗面前，家長向祖宗陳述懲罰孩子的原因，然後，或罰站，或用戒尺打手心。這種儀式感強烈的懲戒方式，給孩子思想上的震懾，遠遠大於身邊上的痛苦。既給了孩子一個深刻的教訓，又不會把孩子打慘打死。真的是很高明！
現在家長們所謂的打孩子，基本都是亂來的。心情好的時候，下點毛毛雨；心情不好的時候，獅吼功加七傷拳。道德規範方面的錯誤，雷聲大雨點小；考試成績不好，男女混合雙打。打得孩子內心凌亂惶恐，不知所措。
一些西方國家，為什麼用法律來嚴格禁止家長打孩子？正是因為家庭暴力太普遍。在只有兩代人的小家庭中，年輕的父母們控制不住情緒，很容易把孩子打傷打殘，甚至打死。如果是三代同堂的家庭，妻子和孩子會受到長輩的保護。家庭成員們，會自然形成相生相剋的穩定局面。
現在我們中國的家長，也什麼都向野蠻人學，家庭無法保護婦女和兒童，動用法律來保護，這是文明退化的表現。事實證明，法律對家庭事務的管制能力非常有限。
所以，家長們不應該再問打孩子管不管用的問題。如果打一頓就能解決問題，那就不會有壞孩子了。
教育孩子，獎勵與懲戒都要有技巧。
獎勵孩子，要讓孩子發現：認真、努力，就是對自己最好的獎勵。
懲罰孩子，要讓孩子懂得：馬虎、懶散，則是自己在懲罰自己。
具體的方法，我會在專題課程中講解！