教師不服從學校管理，可以透過年中和年終考核，由不合格和合格來裁定，而不合格的又不願意整改（改正）的，最後可以被勸退。 當然，這些過程，必須依靠學校的組織和規章制度的健全。比如，對不服管理人員，可以先透過學校的黨組織幫助，不是黨員的，可以透過行政部門領導談心瞭解內情，責令整改等方式，直至最後考評不合格的，報上級教育管理機關，根據上級教育局意見處理。

老師不服從管理，這恐怕要從學校和老師兩方面找原因。

校長是學校的主要負責人，應該從自身查詢原因。學校的規章制度是不是有不合理的地方，工作方法有沒有問題，是否照顧到老師的切身利益，私心是否太重等。校長首先要檢討自身及領導成員是否有問題。

打鐵還需自身硬。校長在確認自身無誤後，方可從老師方面找原因：這位老師家庭是否發生變故，還是老師本身有情緒，受到不公正的待遇，抑或分配的工作不合理，他就是個愣頭青？

要找準老師不服從管理的原因，對症下藥。要做耐心細緻的思想工作，以德服人，以情感人。如果做通了老師的工作，其他問題迎刃而解。

如果老師就是一個愣頭青，軟硬不吃。可以用學校的規章制度去懲罰。

處罰老師不能草率，一定要慎重。做到懲前毖後，治病救人。讓老師心服口服。同時起到警示他人的作用。