教育是塑造孩子靈魂的重大工程。

馬皓文因意外事故入獄，錯過了兒子七年的成長時期，依然能將孩子馬飛養成一個人才，他可說將父親的責任做到最好了，但最後卻只獲得一個 “教育失敗” 的痛心疾首哀嘆。

馬皓文的教育失敗始於婚姻的失敗，夫妻因教育方式分歧而導致離婚。最後，卻由無辜的孩子承受不必要的心理傷害。

就算有像小高老師一樣，從未放棄學生的靈魂工程師，也只能扮演灌輸知識的角色，馬飛空洞的心靈，依然不能被這種替代的愛來填滿，只能裝著一顆像石頭心生活和死磕自己。

爭氣的馬飛，在父親給予的自由成長空間裡，逐漸養成了擁有獨立思考能力和麵對困難的勇氣，成功做了一個翱翔宇宙的航天員。最終卻非常可惜地為自己帶來了一個像殞星驟落的下場，浪費了國家和社會的許多資源。

父母同心協力，擁有一致的教育理念和方式，並給孩子一個完整、溫暖的家庭，鼓勵孩子多閱讀，才能養出一個有靈魂的孩子。

這樣的孩子，長大後必定是個善良、心中有愛；擁有豐富多彩的精神和高貴靈魂的人。即使是煤球，孩子也終有一天會被洗成鑽石。

這樣的孩子才是真正的國家棟梁之才。

教育的古訓是先樹人，樹人就是育德！以誠為德，這是一個最起碼的做人標準，可在中國的現實生活中有幾個人能做到？影片的故事開頭就是一個謎，即將出徵的宇航員馬飛接受新聞媒體採訪，一個視他為命的爸爸卻沒來送他，家長席的椅子上空蕩蕩無人座，引起了人們一片遐想……由此深引到故事情節一系列的發展，當兒子的發展前程與父親“黑歷史”有所衝突，避免負面影響，吳京主演的指揮長暗示馬飛回家告訴由鄧超主演的父親馬皓文忘記過去，不要重翻老帳時，難免影響春風德意的宇航員兒子馬飛的社會效應，而兒子也沒顧及父親的20年榮辱，中了社會的俗套而勸阻父親放棄上告，一下子讓父親頹廢，意識到自己的教育方式也失敗了，這就是中國家庭教育的失敗之處，中國的父母最為可憐，可為子女犧牲自己的一切，而又有幾個子女可為父母奉獻呢……