①學生的書包，當然應該學生背；

自己的書包自己背，

自己的事情自己做！

從書包開始，一直讓學生自己負責，讓他體會到，無論怎樣困難，都必須自己扛。

②給孩子背書包，本身不是多大的事，大腦事情必須明白，孩子的事，怎麼就由家長代勞了？孩子可能會體會到，今後我有什麼事，爸媽都會替我扛的-這樣為放縱找藉口，找後盾，結局是不妙。

書包很重，肯定不能長久由孩子負責。就應該設身處地，重新買一個。

在買新的以前，也可以和孩子共同努力，即書包一開始就由孩子背，半路上，有些疲倦，家長這才接過來，讓孩子體會到，不是代替孩子，只是幫忙-孩子遇到難事，家長肯定會出手相助。

④重新買書包不要一手操辦。書包的大小，家長應該統計所有的書本，練習本，小傘，水杯等，估計出最大體積，再適當放一點餘量。而書包的式樣，圖案，顏色，則只要由孩子挑選，家長可以給些建議，例如男孩力量大，女孩體弱，拖拉式的，把克服重力變成克服輪子和地面的滑動摩擦力，一下子小了許多，有利於切實減輕負擔。

現在的小孩讀書書包很重，這是大家耳聞目睹，無可爭議的事實。有人稱過，小學一、二年級別學生的書包一般在5一一5、5公斤，三一一六年級的學生的書包一般在7一一9公斤左右，小學生的書包實在太重了，哪個孩子不都是彎腰駝背，行走上學和和放學的路上。作為家長，該不該為孩子背書包的這個話題，應當是兩個方面，具體情況分別對待。一、二年級，七、八歲的幼小孩子，負重行路，對孩子的正常發育會有一定的影響，不大利於孩子的健康成長，因此家長應當為孩子背書包。三年級以上的小學生，為什麼有的小孩不讓家長給背書包，硬要自己背，有的小孩就要讓家長給背?這就有小孩懂事與明理的問題了。所以，還是應當由他(她)們自己背書包，自已的事情自己做，不宜由家長代勞，有利於小孩養成不怕苦不怕累的良好習慣和吃苦耐勞的精神。為解決書包沉重的問題，可否採取減負的辦法，即:當天有的課程就帶書，沒有的課程就放在家裡，相關文具在保證正常使用的前提下儘量少帶，課外書籍，輔導資料等也應只帶當天上課需要的，不宜把暫時不用的也往書包裡裝，加大書包的重量。這樣做就需要孩子的父母辛苦一點，隨時瞭解孩子當天的課程，作好該帶什麼，不該帶什麼的短期指導，以後孩子自己就知道和習慣了。