5種諾貝爾獎與諾貝爾經濟學獎的得主中，德國有106位。
自諾貝爾獎設立以來，德華人獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。
換句話說，8200萬德華人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外60多億人口只獲得了剩下的一半。
不得不說，這的確是一件值得了不起的成就。
德華人之所以獲得了全世界一半的的諾貝爾獎，是因為他們重視孩子的教育。不要過早過度開發兒童智力，讓孩子輸在起跑線上。
德華人對孩子的教育：
1、憲法制止學前教育
孩子在小學前“獨一任務”就是歡樂成長。原以為在德國只有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程，即便這個孩子的智商超過同齡人。
2、學前教育損壞想象力
德華人普遍認為，孩子有本身的成長規律，他們在相應的階段要做相應的事情。
3、殘暴教育
德華人認為，孩子長大了遲早要退出父母自闖一片天地，與其讓他們面對於挫折驚慌無助，不如從小摔摔打打，“撞”出面對於人生的勇氣以及能耐。
4、從不逼迫孩子
德華人歷來不喂孩子吃飯，如果孩子餓了，自己會主動吃的。
5、大人向孩子認錯
因為得到父母的愛惜以及尊敬，德國的小孩從小就介入家庭的各種流動，並提出自己的意見。
6、法律嚴禁父母嘮叨
在德國，愛惜兒童、維護兒童的合法權益已經被納入法律條款。
如果孩子認為自己得不到父母的尊敬或者遭到冷落，可以向法院控告自己的雙親。
另外，法律還詳細解釋了兒童享有的各項權力。
7、把孩子看成一粒種子
德華人抱孩子法子奇特：孩子跨坐在爸爸的一隻胳膊上，紅撲撲的小臉朝外，後違貼著爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸著，模樣好像浮在水面上的小田雞。
5種諾貝爾獎與諾貝爾經濟學獎的得主中，德國有106位。
自諾貝爾獎設立以來，德華人獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。
換句話說，8200萬德華人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外60多億人口只獲得了剩下的一半。
不得不說，這的確是一件值得了不起的成就。
德華人之所以獲得了全世界一半的的諾貝爾獎，是因為他們重視孩子的教育。不要過早過度開發兒童智力，讓孩子輸在起跑線上。
德華人對孩子的教育：
1、憲法制止學前教育
孩子在小學前“獨一任務”就是歡樂成長。原以為在德國只有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程，即便這個孩子的智商超過同齡人。
2、學前教育損壞想象力
德華人普遍認為，孩子有本身的成長規律，他們在相應的階段要做相應的事情。
3、殘暴教育
德華人認為，孩子長大了遲早要退出父母自闖一片天地，與其讓他們面對於挫折驚慌無助，不如從小摔摔打打，“撞”出面對於人生的勇氣以及能耐。
4、從不逼迫孩子
德華人歷來不喂孩子吃飯，如果孩子餓了，自己會主動吃的。
5、大人向孩子認錯
因為得到父母的愛惜以及尊敬，德國的小孩從小就介入家庭的各種流動，並提出自己的意見。
6、法律嚴禁父母嘮叨
在德國，愛惜兒童、維護兒童的合法權益已經被納入法律條款。
如果孩子認為自己得不到父母的尊敬或者遭到冷落，可以向法院控告自己的雙親。
另外，法律還詳細解釋了兒童享有的各項權力。
7、把孩子看成一粒種子
德華人抱孩子法子奇特：孩子跨坐在爸爸的一隻胳膊上，紅撲撲的小臉朝外，後違貼著爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸著，模樣好像浮在水面上的小田雞。