小學有一次作文寫在作文紙上面交上去的，沒寫在作文字上。老師把我當沒用交作業處罰，跟老師解釋幾次沒用。這個老師就是想耍權威。心理變態。跟現在逼死學生的有一拼。我那時是服軟了，如果我是個有性格的，據理力爭，估計也活不到現在。

學生時代被老師支配的事太多太多，但沒一件心生恐懼；相反件件快樂，件件幸福，件件感恩，件件珍藏。

從讀書起，一直三好學生。尊敬老師，熱愛學習，遵守紀律，憨厚老實，老師班主任沒不喜歡的。

班主任家訪，很遠的山村，總讓我作伴，陪去陪回，以解寂寞。路很遠，十幾里路，全靠步行，但我累卻歡喜著。

上世紀六十年代，有一陣子中學興師生值夜。班主任是位女老師，像年輕媽媽，又像年長大姐，總愛搭檔我。秋學期末，天氣寒冷，校園巡迴後就回到辦公室，老師批作業，我看看書看看報。一邊的煤爐煨著米粥——那是半夜餐。屋子裡暖和和，香噴噴，靜悄悄；老是不經意間問問我生活，學習，家庭，心情；氛圍融洽，溫馨，至今餘味無窮。

學校要搞文藝匯演，排練大型舞蹈史詩《東方紅》，老師又物色我。天哪，我那性格上不了檯面、見人臉紅哪裡勝任——又是主角之一，要單獨出場。沒辦法，就這一次，硬著頭皮，趕鴨子上了架……至今想來還侷促，臉紅，但一生也能有這麼一次嘗試，還是很感謝。

這位大姐班主任中文科班，精心輔導我閱讀，尤其作文。發現我有點苗子，栽培我。在我初露頭角時，及時推廣我，在全校師生會上，讓我現身說法怎樣學好作文的，推廣經驗，以掀起全校語文學習高潮。

初級中學入團那是多麼羨慕人的。一天班主任突然讓我填表申請書，天啊！真的？不敢想象。不久就批下來了，但告訴我，實足年齡還不夠，只能是準團員，要到明年的今日今時才是正正宗宗的共青團員；讓我一定要更嚴格、高要求、自覺自律，不要辜負介紹人、團組織的信任，當時我流下了很多眼淚，激動的淚水。

大姐班主任，今生今世永遠永遠把你銘記心頭，不會不會忘卻。