公務員面試中，考官在考察過程中非常注重考生是否有模式化的表現與表達。很多考生在避免模式的過程中非常迷茫，在追求個性化的過程中感覺越來越失去方向。今天中公教育就給大家分享一些關於面試中如何打造個性化的經驗。
以綜合分析舉例，例如“對於當前網紅直播帶貨出現的流量造假、產品質量參差不齊，談談你的看法?” 這道題很多同學在回答的過程中就很容易出現以下答案：“這是不好的，這有以下影響……;這有以下原因……;所以我們應該這樣做……。
我們思考一個問題，把你放在考官的位置來看，這算不算套路?難道考官評價的緯度就在於原因或者影響的多與少嗎?所以我們應回憶一下面試學習的過程來把握個性!
從一開始的拿到題目不知道如何下手，到知道思路能夠展開一部分，再到知道思路能夠展開比較詳細，再到個性化作答是一個循序漸進的過程，而很多同學確沒有意識到一個問題，就是第三個階段到第四個階段的提升不是從第三個階段開始的，而是從第一個階段開始的。
回想一個你最熟悉的領域：一個明星、一段文學歷史、一個多年業餘愛好等等如果讓你談談這些，我想大家不太需要思考，能夠講很多，而對於面試的交流我們需要同樣把握這樣的感覺，向考官分析我們對事物的看法，這個過程應該是有內容、有邏輯的。
第一，要明確思路給大家的是作為目標方向而不是路線，我們有太多的路線到達一個目標方向，但大家都沿著一個路線，那麼大路必定擁擠和單調。那麼在練習的過程中應該有更多的思路邏輯展現。例如在社會現象中，很多事物是能引起我們共鳴的，這種共鳴可以是看到的、聽到的、想到的。
第二，個性化的展開依然需要內容作為底蘊，一個最簡單的例子，展開一個關於5G科技的發展的宣傳活動，很多同學能把宣傳方式答得天花亂墜，但就是缺乏內容，這能算高分面試的答案展現嗎?很明顯不能，所以在平時的學習中，硬性活動內容的積累尤為重要。
第三，個性化的展現要有感情的起伏，既表現在直觀的對於題目的感情，例如負面現象在答題過程中的表情與答積極人物品質類題目不可能相同;也表現在對於思路的表達我們更願意去抓重點，例如具體話術表達：“在諸多的原因中，我覺得重點需要去把握與解決的是……”這樣能讓情緒突出，考官也能更好把握我們答題的重點。
公務員面試中，考官在考察過程中非常注重考生是否有模式化的表現與表達。很多考生在避免模式的過程中非常迷茫，在追求個性化的過程中感覺越來越失去方向。今天中公教育就給大家分享一些關於面試中如何打造個性化的經驗。
以綜合分析舉例，例如“對於當前網紅直播帶貨出現的流量造假、產品質量參差不齊，談談你的看法?” 這道題很多同學在回答的過程中就很容易出現以下答案：“這是不好的，這有以下影響……;這有以下原因……;所以我們應該這樣做……。
我們思考一個問題，把你放在考官的位置來看，這算不算套路?難道考官評價的緯度就在於原因或者影響的多與少嗎?所以我們應回憶一下面試學習的過程來把握個性!
從一開始的拿到題目不知道如何下手，到知道思路能夠展開一部分，再到知道思路能夠展開比較詳細，再到個性化作答是一個循序漸進的過程，而很多同學確沒有意識到一個問題，就是第三個階段到第四個階段的提升不是從第三個階段開始的，而是從第一個階段開始的。
回想一個你最熟悉的領域：一個明星、一段文學歷史、一個多年業餘愛好等等如果讓你談談這些，我想大家不太需要思考，能夠講很多，而對於面試的交流我們需要同樣把握這樣的感覺，向考官分析我們對事物的看法，這個過程應該是有內容、有邏輯的。
第一，要明確思路給大家的是作為目標方向而不是路線，我們有太多的路線到達一個目標方向，但大家都沿著一個路線，那麼大路必定擁擠和單調。那麼在練習的過程中應該有更多的思路邏輯展現。例如在社會現象中，很多事物是能引起我們共鳴的，這種共鳴可以是看到的、聽到的、想到的。
第二，個性化的展開依然需要內容作為底蘊，一個最簡單的例子，展開一個關於5G科技的發展的宣傳活動，很多同學能把宣傳方式答得天花亂墜，但就是缺乏內容，這能算高分面試的答案展現嗎?很明顯不能，所以在平時的學習中，硬性活動內容的積累尤為重要。
第三，個性化的展現要有感情的起伏，既表現在直觀的對於題目的感情，例如負面現象在答題過程中的表情與答積極人物品質類題目不可能相同;也表現在對於思路的表達我們更願意去抓重點，例如具體話術表達：“在諸多的原因中，我覺得重點需要去把握與解決的是……”這樣能讓情緒突出，考官也能更好把握我們答題的重點。