重讀音節指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時,應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號。
雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如:´stu-dent
´Chi-na
´sec-ond
´au-tumn
in-´deed
含有a-
be-
de-
re-
in-
ex-
等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。例如:
a´bout
be´fore
ex´cuse
re´pair
for-´get-ful
in-´ven-tor
多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如:´el-e-phant
con-grat-u´la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如:scien´tific
im´pression
´nation
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀
ionic;republic;emphatic
音節是讀音的基本單位,任何單詞的讀音,都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮,一個母音可構成一個音節,一個母音和一個或幾個子音音素結合也可以構成一個音節。一般說來,母音可以構成音節,子音不響亮,不能構成音節。但英語子音字母中有
4
個子音[m],[n],[ng],[l]是響音,它們和子音音素結合,也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾,一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的,兩個音節的,多個音節的,一個音節叫單音節,兩個音節叫雙音節,三個音節以上叫多音節。如:take
拿,ta"ble
桌子,pota"to`
馬鈴薯,pop`ula"tion
人口,congrat`ula"tion
重讀音節指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時,應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號。
雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如:´stu-dent
´Chi-na
´sec-ond
´au-tumn
in-´deed
含有a-
be-
de-
re-
in-
ex-
等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。例如:
a´bout
be´fore
ex´cuse
re´pair
for-´get-ful
in-´ven-tor
多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如:´el-e-phant
con-grat-u´la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如:scien´tific
im´pression
´nation
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀
ionic;republic;emphatic
音節是讀音的基本單位,任何單詞的讀音,都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮,一個母音可構成一個音節,一個母音和一個或幾個子音音素結合也可以構成一個音節。一般說來,母音可以構成音節,子音不響亮,不能構成音節。但英語子音字母中有
4
個子音[m],[n],[ng],[l]是響音,它們和子音音素結合,也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾,一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的,兩個音節的,多個音節的,一個音節叫單音節,兩個音節叫雙音節,三個音節以上叫多音節。如:take
拿,ta"ble
桌子,pota"to`
馬鈴薯,pop`ula"tion
人口,congrat`ula"tion