昨晚我就叫我兒子不要寫，有問題直接找我。什麼老師都有，還搞連坐制。一個組裡面有人沒背誦好，全組罰抄。一個班超過20個人沒背誦好，全班罰抄。本來作業就多，還來這招。最後聽說有家長打電話給老師，老師就改口說不用寫了。這垃圾老師找天真要去會會她，就因為聖誕節孩子沒送她禮物竟然說教了一幫白眼狼。我爸兄弟妹三人都是教師，辛辛苦苦教書育人幾十年，房子一平方沒有，茶葉都沒喝過孩子們一口，煙也沒抽過一根，差點連我們都養不起。現在的老師拽的跟二五八萬似的。我就不信了，為什麼要給你禮物？為什麼要給你們紅包？你們沒工資嗎？拿人錢財與人消災，你他媽的連黑社會都不如。

你可以不做老師佈置的家庭作業，或者要求老師不要佈置家庭作業，這樣就非常輕鬆，一點負擔都沒有，也就不必去埋怨老師了。

現在整個教育系統層層以學生成績來考核老師，教師也能以多佈置作業這種形式向學生加壓，家長負責監督學生完成作業，老師這也是沒辦法的辦法。但希望家長在孩孑完成作業，要指導孩子正確的學習方法，千萬不要代勞，讓孩孑養成獨立完成作業的習慣。

真不是老師想佈置那麼多。以我們學校舉例來說初中學生語文，英語，數學，物理，生物，政治，歷史，地理，美術，音樂，體育，外加上午，下午各一節自習課。要給學生留出寫作業時間。樓主可以算一下，學生10個科目，每天每個科目也就是一節課，而這一節課也只有短短40分鐘。再不能耽誤正常教學進度下，還要處理額外的練習冊，留給孩子們在課堂上寫作業的時間，真的幾乎是不太可能的。而兩節自習課，除去音樂，美術，體育，學生要完成八個科目的作業，基本上也寫不了多少。所以，只能把作業壓到家裡，可以不讓孩子寫作業啊，但是不寫作業，不大量訓練，學生怎麼提高成績。學生成績糟糕，家長不滿意，學校也不滿意。

現在教育部已經明確規定不能給學生多佈置作業了，一年級就不能佈置作業，也不能給家長佈置作業了，你可以放心了。