在我的學校生活中，上過無數節各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋裡遨遊：有的讓我學到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我瞭解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我帶來了無限的樂趣。

不過要說我最喜歡的，就屬三年級時的那節語文課了，至今還讓我記憶猶新。一般在語文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師佈置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文，這必須是遊戲後才能寫的作文，但我們沒玩過，老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一遊戲。遊戲開始了，老師在黑板上畫了一個“三毛”頭像，可我們怎麼看都覺得怪怪的，哦，原來還沒畫鼻子呢！語文老師說，誰先來畫？“我！”“我先來！”同學們爭先恐後地舉起手！我因為怕自己會畫不好而丟人，所以沒吱聲！這時，老師覺得沁沁最遵守紀律了，所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領巾矇住眼，沁沁轉了三圈後，她摸索著走向黑板，走呀走，可竟然走錯方向了，老師連忙扶著她來到了黑板前，沁沁執著粉筆的手好不容易在一個地方停住了，大夥兒一邊捂住嘴在偷偷地笑，一邊不停地喊道：“就是這裡！”“就在這裡！”只見沁沁武斷地畫上了鼻子，令我們鬨堂大笑：“哈哈，她將鼻子畫在了臉的外面啦！”。輪到楠楠了，他和沁沁一樣，做好準備後徑直走向了黑板，正在他舉起手即將畫的時候，大夥兒不約而同地說：“不對！偏了，這裡是嘴巴！往左上一點！”楠楠半信半疑地畫了一個鼻子後隨即摘下矇眼的紅領巾一瞧，驚喜地叫道：“我畫準了，我畫準了！”頓時，教室裡響起了熱烈的掌聲。緊接著還有很多同學玩了這個遊戲，有的人很聰明，用黑板的長度來估計臉的位置；還有的人用手指來細心感受黑板上的粉跡……同學們玩遊戲的勁頭越來越興奮，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至乾脆站起來看……我終於忍不住了，也想玩，“叮鈴鈴……”下課了，最終我沒能玩到。雖然我沒玩“畫鼻子”這個遊戲，但是我還是很開心的，因為我感受到了室內玩遊戲的集體氛圍，多麼有趣和熱烈啊，這畢竟是我上小學以來的第一次在語文課上玩遊戲啊，它給我留下了深刻的印象！