別嚇唬孩子，問清楚來龍去脈，教給她對的就行了。

孩子犯錯誤不要過於大驚小怪。錯誤不是不能犯，孩子就是學習的年齡，錯誤在所難免。怕的是犯了錯誤處理的不好，以後就會像小樹一樣長歪了。

對於六歲的孩子來說，是非觀念還沒有非常明確的判斷，因此非常有必要需要家長正確引導。可以和孩子說撿到的東西不是自己的，是不能拿回家的。可以在樓道內貼個告示讓別人來認領。

孩子撒謊是非常不好的行為，家長要及時幫助孩子改掉，尤其是關於金錢這方面的，家長要注意起來。

孩子撒謊一旦養成習慣的話，是不利於孩子身體發展的，今天是拿了100塊錢撒謊，明天很有可能會為其他的事情撒謊。

父母教育孩子應該給孩子正確的金錢觀，孩子的這種行為是會對孩子產生影響的，家長要重視起來，不要認為不重要，不正確的今天關鍵會影響孩子的一生，家長不能縱容孩子的這種行為，及時耐心的去引導孩子。

父母也要教育孩子知錯能改，善莫大焉。好好的去跟孩子溝通，父母不要立馬去限制孩子，不然的話可能會讓孩子傷了自尊，不利於孩子的身心發展，耐心的引導孩子教育孩子

這是大部分家長比較擔憂的一個問題，中國有句古話“小時偷針，長大偷金”。生活在道德與法治的社會里，偷是一種違法行為，小孩子出現偷竊行為，作為父母的擔心也是正常的，但是需要家長用正確的方式加以引導教育，透過這幾年做家庭教育方面的工作，收集了類似孩子偷竊行為的案例，發現大部分家長面對孩子偷竊行為的教育太過於暴力，使用語言暴力甚至行為暴力，這兩種行為教育結果都不是很理想，發現孩子不是二次偷竊就是對父母懷恨在心，產生了親情距離。因此，對於孩子存在偷竊行為的教育，首先家長應該樹立正確的教育觀念，提升自身對家庭教育認知，這樣才能把一個孩子教育好，一味的暴力式的教育解決不了孩子在成長中出現的問題。

那麼孩子了100塊錢放到自己的存錢罐裡，這未必就是一件壞事情，說明孩子具有強烈的存錢意識，知道為自己攢錢。那麼家長可以從這點鼓勵孩子攢錢，但是不能偷偷那別人的錢，可以透過故事的形式告訴孩子偷竊是一種不好的行為，給自己帶來什麼後果。好了這個問題就分享到這裡，希望對你有所幫助。

如何對孩子進行品格教育，不需要說教，不需要獎懲，所有的教育都在日常生活裡，品格決定命運，童年決定一生。

只要沒有誘因，孩子就沒必要拿說謊來為難自己，孩子天生不會說謊。

孩子將來會不會亂花錢，關鍵在2:00, 一是家長的榜樣做得如何，二是他內心有沒有物質上的匱乏感。心理健康的孩子總會得體的處理一切生活問題，內心豐盈的孩子不會對亂花錢上癮。

孩子從小形成匱乏感，對物質反而有很大的貪慾。所以你說女兒把100塊錢放進他自己的存錢罐。應該是他自己有匱乏感。

首先，別罵她，講道理，

1.告訴她拿錢是一種不好的行為

2.可以告訴她透過勞動方式獲得收益