以字母“0”為例，我們可以說它是阿拉伯數字“0”，是自然數的開始，沒有0，就沒有1、沒有2……它表示從0開始，一步一個腳印往前走。它像一塊鐘錶，分分秒秒從上面經過，告訴我們時間匆匆流逝，提醒我們要珍惜時間。它像一個空盤子，等待著你用辛勤耕耘的收穫來裝滿。它像一塊獎牌，是勝利的象徵。一個人經過努力拼搏，取得了成功之後，才能獲得它。
今天，我對數學上的“0”又有了更深一步的瞭解。
這一週，我走進了一個全新的代數世界，書上告訴我們這裡有比零小的數，有可以代表任何數的a，有能解決許多問題的x。
如果生活中只有0、1、2……這些數字，那可不行，因為這些書根本就滿足不了我們生活的需要，假如今天掙了125元錢，表示為125元，那明天賠了125元錢，那大家想一想，那該怎麼表示，數肯定還要繼續擴充，漸漸的就形成了負數。
數字中小於0的叫做負數，而大於0的就叫做正數，在這裡，0不表示什麼也沒有，它是一個分界線，所以，0既不是正數，也不是負數。
負數的作用可大了，溫度【零下】用複數，高度【海拔，海平面以下】用負數、
賬目結餘【盈虧】用正負數、股市波動【漲跌】用這負數、企業業績【盈虧】用負數……我們千萬不要小瞧負數的作用。
在數的世界裡，老師教我們把它們分成兩大類，它們是整數和分數，整數里面又包括正整數和負整數，分數里麵包括正分數和負分數，哦，對了0單獨分一類，大家千萬不要忘記“0”哦，這些數，都統稱為有理數。
啊！數字王國裡真是太神奇了，童年那幼稚的我竟把阿拉伯數字“0”和字母“0”聯絡在一起，見到它倆，還以為他們是雙胞胎，又想它們是西瓜、餅子、豆子，認為“0”只代表食物，當然，到過節時還把它當作團員，當作團圓飯，哦！真是到了“小時不識月，呼作白玉盤”的境界。
初中了，我明白：“0”不再是它們，而是一個分界線，並是正負數的分界線
以字母“0”為例，我們可以說它是阿拉伯數字“0”，是自然數的開始，沒有0，就沒有1、沒有2……它表示從0開始，一步一個腳印往前走。它像一塊鐘錶，分分秒秒從上面經過，告訴我們時間匆匆流逝，提醒我們要珍惜時間。它像一個空盤子，等待著你用辛勤耕耘的收穫來裝滿。它像一塊獎牌，是勝利的象徵。一個人經過努力拼搏，取得了成功之後，才能獲得它。
今天，我對數學上的“0”又有了更深一步的瞭解。
這一週，我走進了一個全新的代數世界，書上告訴我們這裡有比零小的數，有可以代表任何數的a，有能解決許多問題的x。
如果生活中只有0、1、2……這些數字，那可不行，因為這些書根本就滿足不了我們生活的需要，假如今天掙了125元錢，表示為125元，那明天賠了125元錢，那大家想一想，那該怎麼表示，數肯定還要繼續擴充，漸漸的就形成了負數。
數字中小於0的叫做負數，而大於0的就叫做正數，在這裡，0不表示什麼也沒有，它是一個分界線，所以，0既不是正數，也不是負數。
負數的作用可大了，溫度【零下】用複數，高度【海拔，海平面以下】用負數、
賬目結餘【盈虧】用正負數、股市波動【漲跌】用這負數、企業業績【盈虧】用負數……我們千萬不要小瞧負數的作用。
在數的世界裡，老師教我們把它們分成兩大類，它們是整數和分數，整數里面又包括正整數和負整數，分數里麵包括正分數和負分數，哦，對了0單獨分一類，大家千萬不要忘記“0”哦，這些數，都統稱為有理數。
啊！數字王國裡真是太神奇了，童年那幼稚的我竟把阿拉伯數字“0”和字母“0”聯絡在一起，見到它倆，還以為他們是雙胞胎，又想它們是西瓜、餅子、豆子，認為“0”只代表食物，當然，到過節時還把它當作團員，當作團圓飯，哦！真是到了“小時不識月，呼作白玉盤”的境界。
初中了，我明白：“0”不再是它們，而是一個分界線，並是正負數的分界線