在中國，兒童通常是指0-14歲的未成年人。兒童社會工作，主要就是社會工作者根據兒童的生理、心理特點和成長、發展的需要，以專業的價值為指導和科學的理論為基礎，充分運用社會工作的專業方法和技巧對兒童開展的助人服務活動。兒童社會工作，常運用於普通全日制學校（幼兒園、小學、初中）、特殊教育學校（幼兒園、小學、初中）、社群兒童教育機構、社會兒童福利院、社會救助管理站等機構。兒童社會工作，可分為宏觀兒童社會工作、微觀兒童社會工作，具體內容為：（一）宏觀兒童社會工作1、推動有關兒童保護、教育和成長方面相關政策法規的制定；2、促進兒童養育：保證兒童營養及良好的居住環境；3、促進兒童教育：推動義務教育法的落實；提高家庭教育的質量；宣傳現代化的教育思想，提高全社會尤其是家庭的教育意識和教育水平；4、創造兒童快樂成長環境：為兒童開展好遊戲和娛樂活動提供條件；5、加強兒童衛生保健：一是婦嬰保健，減少嬰兒死亡率；二是學校衛生工作，減少疾病的發生，提高其身體素質；6、增強兒童權益的保護：透過流浪兒童救助、輟學失學兒童助學、發展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復等手段，保護兒童的合法權益；對危害兒童健康的行為予以打擊；提高兒童自我保護能力等；7、提供兒童的資訊與資訊：隨時瞭解兒童的發展需求，評估國家、社會採取的兒童福利措施，認識兒童問題，為政府決策提供建議和意見；此外，兒童社會工作還存在於公共關係層面上，即宣傳兒童權利、解釋兒童福利與服務的需求。（二）微觀的兒童社會工作1、兒童教育與成長服務：幫助兒童改善不良學習習慣，指導兒童掌握正確學習方法，提高兒童學習效率；促進兒童健康成長，幫助兒童養成健康心理；指導兒童與其他兒童友好相處，學會在集體中生活；教會他們面對生活的各種逆境問題；特殊兒童的教育與成長服務；2、兒童家庭教育服務：對家庭中兒童權益的保護；親子關係和兒童教育指導服務，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員愉快友好地相處；3、兒童救助服務：特困家庭的兒童生活與營養救助服務；兒童正當權益的保護和維權服務；孤兒、棄兒的寄養收養等社會救助服務；4、殘障兒童康復教育服務：殘障兒童身心康復服務；殘障兒童教育服務；殘障兒童接觸和適應社會服務；5、兒童行為矯治服務：兒童學習障礙輔導服務；兒童暴力傾向矯治服務；兒童網癮矯治服務；兒童其它不良行為矯治服務；6、兒童青春期輔導服務：兒童性別認知服務；兒童青春期困擾輔導服務等。