如何讓孩子正確的認識自己？

事實上，正確的認識自己基本是不可能的，就算是成人，甚至偉人都做不到，就更不用說指望孩子了。

有一個腦筋急轉彎就反應了正確認識自己的困難：

兩個人去打掃煙囪，出來後，一個人滿臉是灰，另一個乾乾淨淨的，結果誰會先去洗臉呢？

正常的思維可能會覺得臉上有灰的會去洗臉，但是現實情況往往是乾淨的先去洗，因為他看到另一個臉上有灰他也會覺得自己臉上肯定也有，所以就去洗臉。而臉上有灰的看到另一個臉上很乾淨，會覺得自己也很乾淨，反而就不去洗。

就這麼簡單的一個生活問題，人都做不到正確的認識自己，更何況複雜的自我認知問題。

人為什麼很難建立正確的自我認知

自我認知的建立涉及兩個方面：

1、周圍環境提供的資訊

我們的自我認知是建立在對周圍資訊的反饋上。

如果孩子跟別人賽跑總是贏，那麼他會建立我跑步很厲害的自我認知；如果孩子幹什麼都是失敗，那麼孩子就會建立自己沒有能力，很無能的自我認知。

正是透過周圍環境的資訊不斷反饋，我們在逐漸的定位自己，知道自己處於什麼樣的水平。脫離了周圍的資訊，我們將無法將失去判斷標準，也就無法正確的自我定位。

2、大腦對資訊思維加工方式

周圍的資訊並不一定都是對的，這就需要我們要用大腦對於資訊進行加工，去偽存真，找到正確的資訊，從而才能建立正確的自我認知。

比如對於一個位高權重的人，周圍的人都阿諛奉承他，如果他能意識到周圍人的都是在捧他，那麼對於周圍反饋的信饋他會打個折扣，信一半，那麼還可能接近真實情況，依此建立的自我認知還算靠譜；相反，如果他意識不到這一點，別人說什麼他信什麼，那麼自我認知建立的偏差將會很大。

我們經常看到一些諷刺的笑話中，下屬跟領導下棋，故意輸給領導，如果領導意識不到這一點，他會建立自己下棋很牛B的自我認知，但是事實呢？

周圍環境的資訊和思維加工方式，共同決定了我們將建立何種自我認知。

但是周圍環境資訊的正確與否我們很難判斷，我們的思維方式每個人也有自己獨特的個性，並且受到情感的影響，很多時候也難於做出正確的判斷，這兩方面共同的難度決定了我們在建立正確認知的難度。