可以不學手腦速算，儘量不要學，弊大於利，幫助不大還要花時間改掉數手指頭算的習慣。

我認為學手腦速算對孩子一年級數學的好處就是可以提前認識數字，十以內加減法做起來得心應手可以增加孩子的自信心和提高學習積極性。

壞處是到小學時老師會要求口算會需要一些時間從手腦速算到口算過渡。因為手腦速算與老師教的方法有一些衝突。當孩子習慣了手指算後再改為老師教的口算是有一定的困難，家長需要花更多時間去改掉孩子這個手指算的習慣

我先談談我孩子的經歷吧，今年我孩子九月份馬上二年級的。去年春季期我兒子幼兒園大班最後一個學期我報了數學手腦速算班，300元一期，每週一、週五下午上一節課，那時候我很開心，學習效果不錯。但是現在我想說手腦速算只適合10以內的加減，超過10以後的加減孩子再運用手腦速算的方法就不再適用，算起來也相當慢，容易出錯。

超過10以後的加減，運用小學老師教的平十法、湊十法、破十法算會又快又對，小學上冊老師會要求學生背10的分與合，比如10可以分成1和9、2和8、3和7……，學會這幾個方法對小學下冊的100以內加減、加減混合幫助很大。可以大大節約時間。

我花了一個學期的時間監督孩子才好不容易改掉孩子手指算的習慣，現在孩子看到數學題不再是伸出手指，而是腦裡馬上想到10的分與合。

小學上冊孩子由於認字少，每次寫數學作業或寫數學試卷都需要我在旁邊讀題目。下冊才不用幫忙讀題。

總結經驗，我建議你不要參加這個手腦速算幫助不大，以後還要費時間改掉這手指頭算的習慣。改不掉這個習慣的話很可能影響孩子整個學習生涯。不如趁現在幼兒園沒什麼作業多認認一些生字、學拼音，對以後數學的理解能力有很大的幫助。