在3∽5歲送入早教班主要目的以玩為主，培養孩子的行為習慣，興趣愛好，這期間的費用往往很高，在重慶這邊一年的費用通常在一萬多到二萬多，而且看不到明顯的效果，不像那種才藝班學後馬上顯現出效果；之所以有這種選擇是我經過觀察發現，經過早教的孩子在獨立性 與人交流方面明顯比父母帶爺爺奶奶帶大要強，根本原因在於初為人母人父的往往沒有經驗，更談不上專業技能，而爺爺奶奶我就不說了哈，而專業的早教老師不但有經驗有技巧，熟悉兒童心理，更有專門的遊戲 玩具 影片，在無形中提高孩子的表達能力 溝通能力 還有非常重要的專注力(這種能力在後期入學後表現非常明顯)

進入小學後依然以培養孩子的行為習慣，興趣愛好為主，學什麼通常由小孩自己決定，我只做建議，但是孩子一旦決定就必須學完某個學期或達到某種程度才充許放棄，有條件就帶孩子旅遊提高見識，陪伴孩子慢慢長大。

對於作業託管與課外補習在小學階段我個人幾乎持反對意見，為什麼呢？在有好的學習習慣的前提下成績也許不拔尖，絕不會太差，人與人的智力在常人間沒有多大差距，小孩的成績不好跟習慣有極大關係

對於擇校，在有條件的情況下會盡可能選擇好點的學校，但不會過度，教育是方方面面的並非只有學校

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