我也是一名家長，從家長角度出發，一般有以下原因：

一是大部分家長都不知道如何提高教學，對教學一知半解，面對老師想開口，卻不知從何說起，生怕開口就出笑話。

二是家長們一般反映的都是自己小孩的問題，講出來降低小孩在老師心中的形象，如果說出不利的話得罪老師，更是得不償失。

三是家長們並不長期接觸老師，不知道老師性格，造成交流困難。

四是家長都是有過學生經歷的，對老師印象還停留在學生被老師管教的階段，沒有轉變到雙方平等配合的角色，形成有話講不出的局面。

把孩子教育好是一個全面、複雜的工作。可以毫不誇張地說，既是一個教書的工程，也是一個育人的工程。哪個父母不想望子望女成龍成鳳？哪個家長不想讓孩子出人頭地？家長確實有許多話想和老師說，可總是沒法、難得說出來，“一主一次”有兩個原因，不知我的看法大家認不認同？

依照家長的心願，希望自家的孩子在學習上，要麼名列前茅，要麼不斷上升有進步；在做人上，要麼根正苗粗，要麼不斷進步成長。不管哪一條，都要有一個複雜長期的工作，都會有一個教育辦法和誨人不倦的細心栽培。在這個長期如一日的過程中，明知自己教育一個孩子都嘔心瀝血，操心淘力，去把對孩子希望的心裡話告訴老師，老師要面對的是幾十上百個學生，豈不是為難老師，或者是說了也白說嗎？老師不是千手觀音，萬一引來老師不耐煩，那不是適得其反？所以，偶爾見到老師，表面上講幾點，緊要的說幾句，就事論事不往深處去。相信有黨的教育路線方針作保證，有老師的職業操守和覺悟在那裡，，更多的心裡話放在心裡，沒有必要說出口。這是主要根本原因。

次要的，有可能家長多要求，讓老師為自家孩子多操了心，多淘了力，家長好感情，感謝老師輕了不好意思，感謝重了，擔心不好收場。這種矛盾境況也會讓家長收回許多心裡話。

君不覺，家長想說沒說的話，出發點是在為老師減輕責任和負擔？