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1 # 觸控語文
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2 # 有書教育
有些孩子方向感比較差，一年級分不清左右的總有幾個。我教過一個學生，一直到四年級還分不清楚左右，經常把鞋子左右腳穿反，列隊轉錯等，直到五年級才突然分清了。
一年級數學課中有《左右》這麼一節課，應該上完這節課，大部分孩子都不會錯了。還會弄錯的孩子，先讓他牢記:哪個是左手，哪個是右手。
分清左右手之後，先認右字。可以用這個方法提醒他:“你寫字用哪個手？右手，拿筷子吃飯用哪個手？右手，吃飯用口，右手拿筷子，把吃的夾到口裡，右字下邊就有一個口。”
左右手分清了，右字記住了，左手的那邊是左邊，右手這邊是右邊，左右邊也就能分清了。
可以用遊戲來強化訓練，
遊戲1：在桌上放一塊橡皮，在橡皮的左邊擺一枝鉛筆，在橡皮的右邊擺一個筆盒，在鉛筆盒的左邊，橡皮的右邊擺一把尺子，在鉛筆盒的右邊擺一把小刀。
擺好後數一數。從左數橡皮是第幾個?從右數橡皮是第幾個?問孩子為什麼橡皮一會兒排第二?一會兒又排第四?
這個遊戲可以文具、玩具、水果輪著玩，東西換了，對孩子來說就是新遊戲。還可以讓孩子發命令，家長來擺放，做互動遊戲。在這個過程中，家長要和孩子保持同個方向，還要時不時的擺錯，看孩子是否看出來。
遊戲2:媽媽的左邊是誰(有什麼)?右邊是什麼？把玩具放在左邊，書放在右邊，靠右邊走等。
遊戲3：我是小司機。用玩具車練習向左拐、向右拐。
遊戲結束，獎勵你吃左邊的水果（你想吃左邊還是右邊的水果？）。
如果強化訓練後還分不清，除了平常有意識的多引導，只好耐心等待，等孩子長大一些自己領悟了。
文 / 有書肖瀟傻灑2018
告訴你一個簡單的方法，告訴孩子吃飯拿筷子的是右手，學習寫字的是右手。像孩子這種情況再大一點就好了，不用擔心。