科學管理 (Scientific Management)又名古典管理理論、傳統管理理論,由F .W .泰勒提出。EMBA、CEO12篇及MBA等現代經管教育把科學管理概括為:科學,而不是單憑經驗辦事;和諧 ,而不是合作;合作,而不是個人主義;以最大限度的產出 ,取代有限的產出,每人都發揮最大的工作效率,獲得最大的成功,就是用高效率的生產方式代替低成本的生產方式,以加強勞動力成本控制。
主要內容
①透過科學的觀察、記錄和分析,致力於“時間動作研究”,探討提高勞動生產率的最佳方法,制定出合理的日工作量。
②挑選和培訓一流的工人。所謂一流的工人,是指適合某種工作並且願意努力工作的工人。
④採用刺激性的工資報酬制度激勵工人努力工作。這主要透過制定合理的工作定額,實行差別計件制:完成任務正常報酬,未達到標準低酬,超標準高酬,根據工作表現衡量等基本措施實現。
⑤工人和僱主兩方面都應當來一次“精神革命”。雙方合作,共同致力於提高勞動生產率,把“蛋糕”做大,即使不改變分配的比例也同時有利於雙方。勞資雙方應變對立為合作,共同為提高勞動生產率而努力。
⑥把計劃職能和執行職能分開,以科學工作方法取代經驗工作方法。
⑦實行職能工長制。一個工長負責一方面的職能管理工作,細化生產過程管理。
科學管理 (Scientific Management)又名古典管理理論、傳統管理理論,由F .W .泰勒提出。EMBA、CEO12篇及MBA等現代經管教育把科學管理概括為:科學,而不是單憑經驗辦事;和諧 ,而不是合作;合作,而不是個人主義;以最大限度的產出 ,取代有限的產出,每人都發揮最大的工作效率,獲得最大的成功,就是用高效率的生產方式代替低成本的生產方式,以加強勞動力成本控制。
主要內容
①透過科學的觀察、記錄和分析,致力於“時間動作研究”,探討提高勞動生產率的最佳方法,制定出合理的日工作量。
②挑選和培訓一流的工人。所謂一流的工人,是指適合某種工作並且願意努力工作的工人。
④採用刺激性的工資報酬制度激勵工人努力工作。這主要透過制定合理的工作定額,實行差別計件制:完成任務正常報酬,未達到標準低酬,超標準高酬,根據工作表現衡量等基本措施實現。
⑤工人和僱主兩方面都應當來一次“精神革命”。雙方合作,共同致力於提高勞動生產率,把“蛋糕”做大,即使不改變分配的比例也同時有利於雙方。勞資雙方應變對立為合作,共同為提高勞動生產率而努力。
⑥把計劃職能和執行職能分開,以科學工作方法取代經驗工作方法。
⑦實行職能工長制。一個工長負責一方面的職能管理工作,細化生產過程管理。