寫教案，

首先要有課題就是教材的章節或課文的題目《小池》，

要有教學目的，包括傳授給學生哪些知識及達到的程度、培養他們的何種能力以及對他們進行怎樣的教育等方面的內容；

重難點，每課的教學所包容的知識和技能是多方面的，在有限的可是內不可能也不必要等量齊觀的傳授給學生，這就必須區別輕重緩急和深淺難易，就是突出重點，攻破難點；

課時安排；

匯入新課，一般由舊課向新課過渡的一種手段，導語要簡短新穎，並於本堂課講授的內容息息相關。

講授新課：這是教案的主體，首先要明確講什麼內容，尤其要注意突出重點，解決難點，這是教案的血肉，其實是要設計具體的方法和步驟，這是教案的筋骨，就像血肉要依附於筋骨一樣，新課的內容要靠巧妙的方法和正確的步驟傳輸給學生，所以，教師要合理的運用講述、討論、朗讀等方法，為學生的接受創造一個活躍的課題氛圍。

講授新課時，其內容要點和相關的字、詞、句，要藉助板書設計展示給學生。板書要綱舉目張、條分縷析、清晰完整的顯露個部分內容之間愛你的內在聯絡。

總結新課：要言簡意賅的總結一下所講的有關內容，加深學生對所學知識的印象。

佈置作業：佈置作業要有的放矢、形式多樣、份量適當、要求具體。