書生認為,一般人,努力一生也不一定能考上清華北大。
在體育方面,是承認人有極限的,或者說,體育比賽就是想要突破原有的極限,可是,到了一定的時候,再想要有所突破是非常困難的,或者說是不可能的。
以百米跑來講,就是,普通人窮其一生,也不一定就能跑到10秒以內;其實不用說是一般人,對多數的運動員來講,也是永遠做不到的!
考上清華北大,需要後天的努力,卻也需要有天賦的支援。
這也就是許多人不支援復讀的一個重要原因。
不是努力學習,就一定能有所提高;雖然只要學習,就可能學到更多的知識;但反應速度,記憶的速度和永續性,每個人是不一樣的。
透過學習,學到了知識,也記住了知識,儲存了知識,可是等需要知識的時候,你還需要能及時快速地取出這些知識並能綜合運用才行!
有個詞叫做“提筆忘字”,而特別是在今天這個時代,很多人不習慣寫字的情況下,更是如此,明明知識這個字,感覺這個字在大腦中不停地閃現,可是就是無法用筆把這個字寫出來;包括見人想不起名字或想不想姓什麼;
而且還能經常看到的一種情況就是,學生交卷,還未走出教室,就已經意識到自己有的題做錯了,想轉身修改,當然是已經不可能的事了。緊張和放鬆兩種不同的狀態下,大腦的執行速度和方式可能是不一樣的。
有的人會出考場說,“我都會做,就是時間不夠。”真是這樣的嗎?其實主要還是沒有真正理解,才造成了時間的不夠。而“理解”二字,有的時候,很難理解。
認清自我,真正瞭解自我,根據自己的實際情況,去適合自己的學校,才是明智的選擇。
書生認為,一般人,努力一生也不一定能考上清華北大。
在體育方面,是承認人有極限的,或者說,體育比賽就是想要突破原有的極限,可是,到了一定的時候,再想要有所突破是非常困難的,或者說是不可能的。
以百米跑來講,就是,普通人窮其一生,也不一定就能跑到10秒以內;其實不用說是一般人,對多數的運動員來講,也是永遠做不到的!
考上清華北大,需要後天的努力,卻也需要有天賦的支援。
這也就是許多人不支援復讀的一個重要原因。
不是努力學習,就一定能有所提高;雖然只要學習,就可能學到更多的知識;但反應速度,記憶的速度和永續性,每個人是不一樣的。
透過學習,學到了知識,也記住了知識,儲存了知識,可是等需要知識的時候,你還需要能及時快速地取出這些知識並能綜合運用才行!
有個詞叫做“提筆忘字”,而特別是在今天這個時代,很多人不習慣寫字的情況下,更是如此,明明知識這個字,感覺這個字在大腦中不停地閃現,可是就是無法用筆把這個字寫出來;包括見人想不起名字或想不想姓什麼;
而且還能經常看到的一種情況就是,學生交卷,還未走出教室,就已經意識到自己有的題做錯了,想轉身修改,當然是已經不可能的事了。緊張和放鬆兩種不同的狀態下,大腦的執行速度和方式可能是不一樣的。
有的人會出考場說,“我都會做,就是時間不夠。”真是這樣的嗎?其實主要還是沒有真正理解,才造成了時間的不夠。而“理解”二字,有的時候,很難理解。
認清自我,真正瞭解自我,根據自己的實際情況,去適合自己的學校,才是明智的選擇。