在回答這個問題前我們需要確定一點，對方是出於什麼目的說出讓人感覺難聽的話。此問題首先考驗了我們明辨是非的能力，大多數人認為說話難聽的都是講話粗俗或者懷有惡意的人，其實說話難聽的人中還有一類人群，他們懷有恨鐵不成鋼的善心，從而說出一些激勵或反諷的話。

面對第一類人群，建議使用以其人之道還治其人之身的解決辦法。當我們面對說話難聽的惡人，他們通常帶有很強烈的諷刺味，這些人看不得你好。當發現他們惡言相向之時，我們需要使用他們的語言邏輯，加倍返還給他們，讓他們切身體會到自己說出的話殺傷力有多大，對付這些槓精只有這樣，原諒他們是沒有用的，原諒只會助長他們囂張的氣焰。

面對第二類人群，也就是對我們好，希望我們進步的人群，我們需要先讓他們冷靜下來，然後一點一點分析我們自己的錯誤，讓說話難聽的人覺得我們體會到了他們的著急，然後做出下一步的解決方案。比如，在高中時期一次模擬考後學生經常能聽到老師說出一些很諷刺，很難聽的話，老師說出這類話目的是為了我們有更好的成績，這時我們應該銘記老師的用心，汲取教訓。而有些人卻解讀出老師是借這個機會數落一下學生，看到自卑的學生而得到心理的滿足，所以他們會更加厭惡這個老師。

假如室友人還行，可說話很難聽怎麼辦？這種人就是常說的“刀子嘴豆腐心”或者性子直來直去不會在意別人感受的那一種吧。直來直去不能說對錯，但肯定不能成為傷害人的理由。

面對這樣的室友，直接要求他改正或用說教的方式告訴他這樣不好，肯定是行不通的。我們改變不了任何人，除非他自己有強烈的意願改變。既然改變不了他，我們就只有兩種選擇。

第二種選擇：如果你覺得就目前來說你難以忍受他的這種行為，那就離他遠一點，不因他的言行影響到自己的情緒。改變不了他，也接納不了他，那就遠離他。

第三種選擇：不迴避，直接跟他正面溝通，“今天早上你說****，我聽了以後很傷心，我很珍惜咱倆的友誼，我希望你以後說話別這麼傷我。”有效的主動地表達你的感受。溝通公式是：具體事實+你的感受+你的期待。如果他也同樣在意你們的友誼，應該會有悔意。這時你也可以給他作個示範，你希望他下一次如何說，讓他知道並學習到其他的可能性。如果他依然我行我素，那就直接做出第二種選擇就好了，惹不起那就躲得起。

你說的人還行，說明你覺得這個人可交。

每個人都有優點缺點，顯然你室友喜歡損人。這要看他抱著什麼樣心態來損人。

有些人相處就是這樣，喜歡損自己朋友。就像我，會問我朋友，下次燒什麼給他才好。

有些人則是下意識的說你什麼。實際並沒有惡意。這種人心直口快，非常單純。還有天真。因為他真沒覺得就算說出來也不會怎樣

還有一種則是尖酸刻薄之輩。不過你說室友還行，則他不在此列。