從學前教育的普及到早教，中國的教育水平與慢慢世界接軌，走科學、國際化的道路。教育事業備受重視，教育意識增強，早教作為教育行業的“新秀”，一出現就收到了熱捧，早教中心紛紛出現，早教事業蒸蒸日上。
對早教這個“新興事物”感興趣的不僅是看到早教巨大市場的投資人，更有關心孩子教育的家長們，早教的課程是什麼樣的？透過早教我的孩子能學到什麼知識呢？下面就由真愛幼幼為你詳細分析一下。
早教中心分類：傳統早教&全日制早教
傳統早教，購買課時形式，每天1節--2節早教課，寶寶在家長的陪伴下來到早教中心，和早教老師一起完成孩子的早教課。這種模式適合全職媽媽，有充裕的時間陪伴孩子去上課。
全日制早教，早教的同時加入托班的職能，孩子在早教中心接受早教課程無需家長陪伴，早上把孩子送到早教中心，晚上下班後再接孩子回家，雙薪家庭更適合這種模式。
早教的目的：
很多早教機構為了迎合家長的需求，以“開發智力”、“提高智商”作為噱頭來博取眼球，誇大了早教的職能。早教不是為了創造神童，而是用科學的方法幫助孩子更好的成長。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更不會有完全相同的孩子，早教透過科學的遊戲，觀察、瞭解每個孩子的天性、特質，採用特殊性、針對性的方式，做到因材施教。所以早教不是控制孩子，讓他們按照大人的標準要求自己，而是讓他們順應天性，盡情發揮自己的創造了、想象力，早教中心的作用就是幫助孩子發現潛質，在孩子的成長過程中提供適當幫助。
全日制早教的課程設定：
不同的早教中心課程設定都不一樣，真愛幼幼全日制早教的課程主要分為四大體系：親自歡動、music baby，身體資源開發、魔幻繪本故事屋。注重培養孩子感官探索、身體協調、語言表達、社會互動、創意體驗等各方面的發展。在實踐中發展自我，在互動中開發潛能，使每個寶寶生命中的前三年，得到身心的健康發展和人生最堅固的智慧根基。
從學前教育的普及到早教，中國的教育水平與慢慢世界接軌，走科學、國際化的道路。教育事業備受重視，教育意識增強，早教作為教育行業的“新秀”，一出現就收到了熱捧，早教中心紛紛出現，早教事業蒸蒸日上。
對早教這個“新興事物”感興趣的不僅是看到早教巨大市場的投資人，更有關心孩子教育的家長們，早教的課程是什麼樣的？透過早教我的孩子能學到什麼知識呢？下面就由真愛幼幼為你詳細分析一下。
早教中心分類：傳統早教&全日制早教
傳統早教，購買課時形式，每天1節--2節早教課，寶寶在家長的陪伴下來到早教中心，和早教老師一起完成孩子的早教課。這種模式適合全職媽媽，有充裕的時間陪伴孩子去上課。
全日制早教，早教的同時加入托班的職能，孩子在早教中心接受早教課程無需家長陪伴，早上把孩子送到早教中心，晚上下班後再接孩子回家，雙薪家庭更適合這種模式。
早教的目的：
很多早教機構為了迎合家長的需求，以“開發智力”、“提高智商”作為噱頭來博取眼球，誇大了早教的職能。早教不是為了創造神童，而是用科學的方法幫助孩子更好的成長。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更不會有完全相同的孩子，早教透過科學的遊戲，觀察、瞭解每個孩子的天性、特質，採用特殊性、針對性的方式，做到因材施教。所以早教不是控制孩子，讓他們按照大人的標準要求自己，而是讓他們順應天性，盡情發揮自己的創造了、想象力，早教中心的作用就是幫助孩子發現潛質，在孩子的成長過程中提供適當幫助。
全日制早教的課程設定：
不同的早教中心課程設定都不一樣，真愛幼幼全日制早教的課程主要分為四大體系：親自歡動、music baby，身體資源開發、魔幻繪本故事屋。注重培養孩子感官探索、身體協調、語言表達、社會互動、創意體驗等各方面的發展。在實踐中發展自我，在互動中開發潛能，使每個寶寶生命中的前三年，得到身心的健康發展和人生最堅固的智慧根基。