如何看待教室內的監控，最關鍵是安裝的目的是什麼。

有些學校用智慧系統監控監控學生學習或監控注意力等，這種監控系統對於一些學生來說，學生往往會有一些心理方面的反應。

很多青春期的孩子正處於自我意識快速發展的階段，他要求有隱私權，要求得到別人的尊重，要求得到別人的信任，所以如果裝監控系統監測孩子注意力的問題，如果說他注意力不集中了老師可能會發現，這樣往往會引起孩子的反感，所以要注意它對孩子心理方面的影響。 　　

如果客觀上說，裝系統可能能夠更全面地瞭解學生的注意力狀況，可以看到哪些學生在課堂上有持續的注意力不集中，對於這種孩子我們需要引起老師和家長的關注。

但也有一些孩子學習一段時間會有一些活動，有一些走神，這都是正常的。我們知道正常人的注意力在保持一段時間的高度集中情況下，也會有一段時間的注意力分散、注意力不集中，這是正常生理現象。如果孩子保持持續學習、持續聽講，偶爾發生這種情況不用特別擔心這個孩子有問題。如果經過監控之後發現孩子整堂課都不能集中注意力，一節40分鐘他有30分鐘都不能集中注意力還是要引起學校和家長的重視。

關於如何應對學生上課注意力不集中的問題，可見：

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