早教中心課程體系安排是早教核心價值點和競爭力，重要性不言而喻了。我認為規劃一個小規模，區域性的早教中心可以從以下幾個方面入手準備規劃課程。

首先是感統運動綜合性課程，主要發展小朋友大運動，精細運動，認識事物能力和培養秩序感，這類課程需要根據年齡規劃，粗略可以分為一歲以下階段，一歲到兩歲，兩歲以上階段。

然後很重要的一個課程型別是音樂課，也是根據兒童年齡和能力，讓兒童感受音樂，培養節奏感，再大一些就是唱歌跳舞了。

還可以規劃一些靜一些的課程，比如一歲半以後的藝術手工藝類課程，很多孩子是從兩歲開始上早教的，這類課程非常吸引孩子。

市面上有很多早教機構，大品牌的機構一般都有自己一套研發的早教課程，課程的編排也是根據寶寶成長髮育來設計的。

由於之前在早教行業，對此有一些瞭解。

寶寶0-6個月，有移動爬行能力，可以開設的課程有全腦潛能開發、水育游泳

一直到寶寶1.5歲，就可以加開色彩和腦神經音樂的課程

1.5歲-2歲，又可以訓練寶寶的情商

2歲-3歲，寶寶有了一定的學習和認知能力，可以開設音樂啊、親子英語啊、創意等課程

入園的前6個月，可以教孩子一些成長技能課程，讓寶寶更好的適應幼兒園學習

3歲以上，寶寶有了自己的思維和邏輯，可以開設的有科學探索啊、數學思維啊。

以上僅是個人曾經接觸的早教課程。望採納！

早教課程都是有科學的編排，並且分階段進行。

第一階段0-1歲，主要培養孩子的聽覺，可以安排音樂課程啟蒙

第二階段1-2歲，這個時候基本可以表達自己，所以主要安排訓練早起閱讀和書寫能力

第三階段2-3歲，這個時候的寶寶各器官都發育的比較完善，主要培養寶寶接受能力，可以安排一些詩歌，英文歌等

第四階段4-6歲，這個時候是孩子智力發育的黃金期，要安排提升智力的課程

部分早教機構會把寶寶發育階段分的更加細緻，所以課程也會更加完善和科學。建議可以多學孕嬰師的知識。加深對早教的認識。