謝謝邀請。現實中這樣的校長確實有，這樣的校長立確不合格。莫容置疑，大多數校長在工作中還是勤勤懇懇，實事求是的。一個星期三天不到校的校長也為數不少。眼下有一個詞語就是專門形容這些人的：遙控。這種現象在農村的一些微型小學更常見。上面要傳達什麼精神或是要填什麼表格，需要大家動手的，校長來了。要迎接檢查了，有領幹部來到學校了，校長來了。

不合格！一半多的日子連校門都沒踏入，怎樣來了解學校發生的情況，怎樣來了解教師們的工作常態，怎樣來抓教育教學，怎樣來聽取和交流下面的意見？光靠偶爾來一下學校聽取一下主任的彙報嗎？

合格的校長要先身後卒，帶頭在一線做改革創新的領頭羊。一般情況下(當然規模千五人以上的可“脫產”)最好親擔幾節課。

每週少於三天到校，當然要看具體情形，比如去參加非到不可的會議或學習班。

校長24小時在校，如果不懂教育也是枉然；懂教育會管理的校長，即使天天不在學校，一樣會把學校管理好。

所以，不要不懂裝懂。

這樣的校長要是合格，那就不要談“師德師風”了！

1、筆者是位校長，只要學生在校時間，有時候有事請假都感覺心裡不踏實，生怕學生出現啥事，只有自己在校時感覺心裡踏實。在學生難管的當下，在嚴厲追責的時候，校長竟然一個星期至少三天不到校，真的羨慕他有一顆“粗心”！

2、校長一週至少三天不到校，他的管理如何實現？他如何督促檢查學校工作？他怎麼深入學生？他為學校發展思考了什麼？此等校長是典型的“佔著茅坑不拉屎”，是懶政不作為，應該嚴嚴厲查處！

3、當然，現在教育行政化日益嚴重，很多時候校長可能要開會，要學習，也有時候需要出外做好溝通協調。筆者感覺，現在上班象打仗，有時候巴不得生出三頭六臂來，檢查評比留痕，還有多種政治任務，事情是一件壓一件，讓人踹不過氣來。如此的忙碌，哪有功夫在校外？

4、當然，筆者這樣的校長是苦行僧式的，的確也有想得開的，放著風險不管，心存僥倖，只顧自己快活，不管校風學風教風，這樣的校長要“瀟灑”得多，可以我們做不到！

教育是個良心事，端了國家的飯碗，就應該為教育事業負責，這是教師的根本。大家說呢？

確實有！我們學校曾經有這麼一位校長，似乎他是蔣Quattroporte，也叫外交校長，一到學校就罵人，轉個圈走了，嫖賭逍遙在外面。

首先人家是一校之長，日理萬機，根本沒有時間上課，雖然都是教師身份。其次人家是高階教師，高階教師一般都不願意多上課。

也不能只盯著校長沒來，或許他來了之後又去忙別的了呢，作為一個正常發展的學校來說，應該不會存在這種現象，除非是外出學習考察交流，這樣的情況下也會有副校長代理學校事物，而且校長很忙的，總是隔三差五去教管站開會，傳達教育指令。所以不管他怎麼管理，只要結果是大家比較認可的，就是一個合格的校長！

呵呵你是想民主公平嗎？太幼稚了吧。合格不合格誰說了算？是民意？仍然是領導們，所以說你的想法需要手段，不能暴露自己。