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  • 1 # spades13

    選材上的:點面結合、裁剪得體.緊扣題目.字字扣題.選材得當.引經據典.博採眾長.結構上的:層層遞進、結構井然.首尾呼應.文筆上的:文采斐然.精雕細琢.樸實無華.行雲流水.天馬行空.文筆犀利.清新脫俗.辭藻華麗讚不絕口讚歎不已 博覽古今淋漓盡致引經據典汪洋浩博博採眾長希望可以幫到你滿意請採納

  • 2 # 手機使用者啊9933

    A、一般違紀(從警告、嚴重警告、記過),由班主任及各部對學生違紀情況進行調查,提出處理意見、擬發文稿列印,並填寫《學生違紀處理稽核程式表》報送學生處,學生處根據學校有關條例規定對處理意見進行稽核、複議,處分決定,由學生處蓋章、發文B、嚴重違紀(記過以上處分),由班主任及各部對學生違紀情況進行調查,情節性質惡劣(打群架、號召社會青年來校鬧事及與家長髮生矛盾、重大盜竊案件等)由政教處一起參與調查處理,填寫《學生違紀處理稽核程式表》,並政教處擬發文稿,其中勸退或開除學生送校長室由校長辦公會議研究批准。由學生處列印 蓋章

    .C

    、學生處將處分決定通知各部,部通知學生本人和學生家長,並歸入檔案,由各部透過一定渠道公佈建立違紀學生跟蹤制度:跟蹤期限:A、受過口頭警告處分者進行為期兩星期的跟蹤評價;B、受過警告處分者進行為期四星期的跟蹤評價;C、受過嚴重警告處分者進行為期六星期的跟蹤評價;D、受過記過處分者進行為期八星期的跟蹤評價;E、受過留校檢視者進行為期十星期的跟蹤評價違紀學生撤消處分的辦法:滿了跟蹤期的學生,先寫《撤銷處分申請書》交給班主任,由班主任組織全班同學分組討論,由班委會收集各組意見並開會討論是否取消或降低處分。若班主任及各課任教師、生輔教師均填寫了同意取消或降低處分意見,受處分的學生則將所有《撤銷處分申請書》和《學生撤銷處分申請表》交各部主任室簽署意見,後提交學校學生處審批,若透過將公開宣佈取消或降低處分決定;若不能透過則要求受處分的學生繼續填寫《違紀學生跟蹤教育記錄表》。

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