要看,不要背
我們都知道理解性閱讀才是最理想的狀態,只靠背的,哪怕文字都記住了,但你很難理解作者為什麼會如此表達,或是作者的用意是什麼。看書的時間內需要做一些有助於理解的事情,可若是把精力花在背東西上,那麼你得到鍛鍊的將是短期記憶力,而非理解能力。
任何一段文字、文章或是書籍等等,在獲取到完整資訊之前,我們都無法真正瞭解作者究竟想表達什麼,並且很多時候人們會誤解作者的觀點。
簡單的書籍可以選擇讀兩次,第一次算是通讀,就是保證把整本書都看完,這是獲取完整資訊量的必要行為。
第二次閱讀時就需要深入研究一些沒有看懂的部分了,這部分內容將會和已經理解的那部分的關聯,透過關聯性再去理解那部分之前沒理解的內容會相對容易。而這次閱讀時,你需要結合難以理解的這部分內容的上下文去有針對性地把整塊內容關聯起來。
在第一次閱讀體驗時,保證快速流暢地讀完全部內容的前提一定是撿能看懂的內容進行快速理解。
任何一本書中都存在著我們不懂的部分,但千萬不要在第一次通讀時耗費太多時間去研究一些細節,這樣會令整本書的閱讀時間加長,也會給人帶來讀書有點麻煩的暗示。一旦產生這樣的問題,就很難在閱讀中獲得樂趣了。
讀書本身不是為了出口成章後、讓人覺得很了不起,而是透過獲取他人的經驗,能夠增進我們解決問題的能力,這個才是讀書給我們帶來的益處。背書會使我們把精力都用在怎麼記住原文上,這會給讀書的人帶來一定的壓力,同時讀書本身的美好也會被掩蓋起來。
要看,不要背
我們都知道理解性閱讀才是最理想的狀態,只靠背的,哪怕文字都記住了,但你很難理解作者為什麼會如此表達,或是作者的用意是什麼。看書的時間內需要做一些有助於理解的事情,可若是把精力花在背東西上,那麼你得到鍛鍊的將是短期記憶力,而非理解能力。
保證看且優先閱讀比較容易理解的內容(第一次閱讀體驗)任何一段文字、文章或是書籍等等,在獲取到完整資訊之前,我們都無法真正瞭解作者究竟想表達什麼,並且很多時候人們會誤解作者的觀點。
簡單的書籍可以選擇讀兩次,第一次算是通讀,就是保證把整本書都看完,這是獲取完整資訊量的必要行為。
將首次閱讀時沒能完全理解的內容進行二次閱讀第二次閱讀時就需要深入研究一些沒有看懂的部分了,這部分內容將會和已經理解的那部分的關聯,透過關聯性再去理解那部分之前沒理解的內容會相對容易。而這次閱讀時,你需要結合難以理解的這部分內容的上下文去有針對性地把整塊內容關聯起來。
在第一次閱讀體驗時,保證快速流暢地讀完全部內容的前提一定是撿能看懂的內容進行快速理解。
任何一本書中都存在著我們不懂的部分,但千萬不要在第一次通讀時耗費太多時間去研究一些細節,這樣會令整本書的閱讀時間加長,也會給人帶來讀書有點麻煩的暗示。一旦產生這樣的問題,就很難在閱讀中獲得樂趣了。
注讀書本身不是為了出口成章後、讓人覺得很了不起,而是透過獲取他人的經驗,能夠增進我們解決問題的能力,這個才是讀書給我們帶來的益處。背書會使我們把精力都用在怎麼記住原文上,這會給讀書的人帶來一定的壓力,同時讀書本身的美好也會被掩蓋起來。