什麼工作都有大學問，要抱著學習的態度去面對這些事。

《庖丁解牛》，就是假託庖丁為文惠君解牛的故事，闡述莊周的“養生之道”，而它的客觀意義卻遠遠超出莊周寫這個寓言的主觀意圖。

莊子寫庖丁解牛這則寓言故事，原意是用它來說明養生之道的。莊子認為社會上充滿著錯綜複雜的矛盾，人生活在矛盾鬥爭中，很易受損害。

要想保全自己，就得像庖丁解牛那樣，避開“技經肯綮”與“大輒”，只找空隙處下刀，意即避開矛盾，用逃避現實的辦法以求得個人的生存。這種消極的人生哲學，自應予以批判。

但就庖丁解牛這個故事本身說，它在客觀上闡明瞭一切事物雖然錯綜複雜，但都有它內在的規律性；透過長期實踐，又善於思考，就能認識和掌握規律，從而發揮主觀能動性，取得行動的自由。

1、庖丁——生活在社會中的人

2、牛——人生中所遇到的各種問題

3、庖丁解牛——生活在社會中的人成功解決所遇到的各種問題

4、天理、固然——問題本身的特點與規律

5、刀——人的身心

6、刀刃——人強健的身體、富有才華與智慧的心靈

7、更刀——人的身心受到傷害

8、硎——鍛鍊與學習（包括從書本中學習和從實踐中學習）

9、有間——問題的解決途徑與路子

10、技經肯綮、大軱、族——問題的棘手之處，解決問題的障礙

11、如土委地——問題得以圓滿解決

12、善刀而藏之——呵護保全自己的身體與心靈

普通的職業可以達到很高的境界，平凡的職業可以幹出不平凡的成就。