科目：資訊科技

年級：高一新生

一、自我介紹

第一印象很重要。

學生開學要接觸語數外理化生政史地音體美等等接近十幾位老師，很難記得清。

我就專門給自己設計了開場白。

大家好，我是楊老師，不是恆源祥羊羊羊，而是計算機楊楊楊。

簡單直白，只要學生能記得這句話，很快就會聯絡到計算機和楊老師。

也可以在第二節課中再次重複，要是學生記住了，會很快的接下半句。是一個檢驗學生是否記住的好方法。

二、介紹課程內容及安排

1、簡單講講課程安排。

比如資訊科技這門課程只開一年，兩本教材，一本必修《資訊科技基礎》一本選修《多媒體技術》，每週兩節課，一節課上機練習，一節課講理論知識。

2、提升學習興趣方面。

展示一些有意思的作品，請同學來猜一猜可能會用到的軟體。

成績速算海報製作校園表情包自制一寸照flash猜謎遊戲男聲變女聲。。。。

這裡選取的作品呢，大多是和接下來要學習的內容相關，同時也會選之前的優秀學生作品。

學生就會有個大概的，朦朧的印象，哦，我們接下來會學到什麼什麼，以前老師提到過什麼什麼。

三、介紹考核形式

我常常會在學期末的時候，發現學生完全不知道如何考試。

你連如何考試都不知道，你是咋學習的？？？

資訊科技要參加學業水平考試（上機），ABCD四個等級，要是考了D，恭喜你，再來一次。

所以，我每次在開學的時候都會多次重複如何考試，多次重複，多次重複。。。。

學生：今天上課沒帶書 我：年底有考試哦。。。學生：做練習時偷偷玩遊戲我：遊戲和掛科更配哦。。。學生：上課神遊天外我：ABCD四個字母你喜歡哪一個。。。

真是操碎了心。

四、選課代表

一個很有意思的現象，當我提到需要一個課代表的時候，下面的學生反應就會很明顯的往兩個方向發展，一波學生默默的不吭聲，一波學生開始格外激動。

有的老師喜歡選學習成績好的，有的喜歡選做事認真負責的，有的喜歡選性格開朗的。

以上的學生型別我都喜歡！！！

所以，我選課代表的原則是毛遂自薦。

對，我就是傳說中的佛系老師。

五、有問必答（隨便聊聊）

這裡是學生提問老師！不是老師提問學生！

在這個環節，往往是觀察學生的最好時機。哪些孩子愛表現，哪些孩子關注課外熱點比較多，哪些孩子愛活在自己的世界神遊四方等等。

給學生表現機會，說不定會有意外驚喜哦。

往後，就可以有針對性的教學啦。