沒有意義那你可以不去學校啊！書，圖書館啥書都有你僅管去讀。

書店的書可買也可讀，社會上丶地攤上還有收藏的書，包括禁書。

更有自然這本無字“大天書”，你都可去學丶去讀丶去研究。

不過，你有那“慧眼”去鑑別有用和無用，有意義和無意義麼？一年三百六十五天，一天二十四小時，你有那麼多時間和精力在“知識的海洋中”去尋找你的意義麼？

如果能，你就別去學校自由放飛去吧，祝你成材。

這個問題在美國一百多年前就討論過，有錢的大老闆為了提高自家孩子的成績，不惜斥巨資在自家建造私立學校，就教他家的幾個孩子。許多家長為此坐牢，一時牢房人滿為患。後引起聯邦政府的重視，進行改革，每月末讓私立學校學生到公立學校參加調考，成績達到要求，學生仍可在家庭讀書，否則就回公立學校就讀。在此基礎上，出臺了一部"非正規化教育法"管制。其實中國非官方的辦學古來有私塾學校，最早的孔子學院世界之最。最近幾年網路的興起，興起了遠端教育，最近疫情又展開了影片教學，受到歡迎，的確起到彌補著用。但教育部是持反對態度的。曾通令影片課不得上新課，國家教科院也曾經立項科研。結果表明影片課，特級教師網上講課不如三流教師現場上課的效果好。所以，我們今天仍要堅持班級教學，相信學校課堂上課效果好。