是可以的，但是要看怎麼抄。
因為申論考試連續270個字抄襲材料就會判定為大段抄襲材料，閱卷人即可由理由扣分。最後分數只能是中低分水平。
我給題主的建議是，材料肯定是申論的重頭戲，我們一般建議學生用三十到五十分鐘的時間去認真讀材料。讀材料主要是讀材料想要說明的社會問題，然後試圖從材料中挖掘出社會問題的“原因、問題、影響、對策”，然後對這些進行一個分析。所以，我們說申論的大部分答案其實在材料中。
但是答案不是現成的。材料中的這些答題點是零散的分佈在各個段落中，不成系統的。所以，重點是對材料文章進行資訊的提取、概括、分析和轉換，而不是直接抄襲材料。
很多考生由於受到市面上一些圖書的錯誤引導而形成了直接摘抄材料的錯誤觀念。極端者將考生叫做“材料的搬運工”,這其實是萬萬不可取的。申論作答是否可以直接摘抄材料是取決於不同題型和題目中的作答任務而言的。
申論題型可分為歸納概括、綜合分析、解決問題、應用文寫作和文章寫作這五大類,作答的基本要求是緊密結合材料,基礎方法是提煉要點,從這個角度而言,某些老師說的抄材料有一定的道理。但限於字數要求均不可直接抄材料。
具體而言,概括歸納題對材料的依賴最高，在題目要求中會有“準確”,為了做到準確,就必須要儘可能地還原材料的本意,即使用文中的原詞或者原句。但概括歸納題的字數比較少(150-250字),不能直接摘抄材料,而是提煉材料中的主要資訊。
綜合分析題要求在概括的基礎上進行分析,不可直接抄材料。綜合分析要圍繞作材料中的主要資訊，按照分析邏輯組合要點形成答案，具有一定的抽象性。
解決問題題就過往的聯考和國考題目來說,材料之中往往只呈現問題,而問題的解決辦法是材料中所沒有的。需要考生根據問題去反推對策或者結合自身的經驗或者生活體驗來提出對策。
應用文寫作的目的是達到行文目的,材料提供的只是行文的背景,我們可以從材料中篩選出符合
點,然後重新排列材料,符合行文目的和格式要求。應用文寫作切忌直接羅列材料。
重點解讀一下文章寫作題。很多考生對於文章寫作十分頭疼,很多培訓機構會讓考生大段的摘抄材料充當文章,以此來矇蔽閱卷人拿到高分。無需多言也知道這是行不通的。文章寫作題其實是對材料依賴度最低的,一般要求中會有“結合材料,但不拘泥於給定材料”。有些文章寫作時要求“聯絡歷史或現實/聯絡自身實際感受(2013年國考副省級“歲月失語惟石能言’)”。材料對於文章寫作的主要作用有二:其一文章中心的確定往往藉助材料中心。其二，可以用材料中的事實案例來論證文章論點。但需要強調的是,即便使用材料論據,切記不可大段抄襲,而是概括使用。
因此,申論作答是否能夠直接摘抄材料主要取決於題目的作答任務和作答要求。一般而言,題序越靠後,對於材料的依賴度越低。因此,大家在作答時應該重點關注審題,在此基礎上才能做到有的放矢。
是可以的，但是要看怎麼抄。
因為申論考試連續270個字抄襲材料就會判定為大段抄襲材料，閱卷人即可由理由扣分。最後分數只能是中低分水平。
我給題主的建議是，材料肯定是申論的重頭戲，我們一般建議學生用三十到五十分鐘的時間去認真讀材料。讀材料主要是讀材料想要說明的社會問題，然後試圖從材料中挖掘出社會問題的“原因、問題、影響、對策”，然後對這些進行一個分析。所以，我們說申論的大部分答案其實在材料中。
但是答案不是現成的。材料中的這些答題點是零散的分佈在各個段落中，不成系統的。所以，重點是對材料文章進行資訊的提取、概括、分析和轉換，而不是直接抄襲材料。
很多考生由於受到市面上一些圖書的錯誤引導而形成了直接摘抄材料的錯誤觀念。極端者將考生叫做“材料的搬運工”,這其實是萬萬不可取的。申論作答是否可以直接摘抄材料是取決於不同題型和題目中的作答任務而言的。
申論題型可分為歸納概括、綜合分析、解決問題、應用文寫作和文章寫作這五大類,作答的基本要求是緊密結合材料,基礎方法是提煉要點,從這個角度而言,某些老師說的抄材料有一定的道理。但限於字數要求均不可直接抄材料。
具體而言,概括歸納題對材料的依賴最高，在題目要求中會有“準確”,為了做到準確,就必須要儘可能地還原材料的本意,即使用文中的原詞或者原句。但概括歸納題的字數比較少(150-250字),不能直接摘抄材料,而是提煉材料中的主要資訊。
綜合分析題要求在概括的基礎上進行分析,不可直接抄材料。綜合分析要圍繞作材料中的主要資訊，按照分析邏輯組合要點形成答案，具有一定的抽象性。
解決問題題就過往的聯考和國考題目來說,材料之中往往只呈現問題,而問題的解決辦法是材料中所沒有的。需要考生根據問題去反推對策或者結合自身的經驗或者生活體驗來提出對策。
應用文寫作的目的是達到行文目的,材料提供的只是行文的背景,我們可以從材料中篩選出符合
點,然後重新排列材料,符合行文目的和格式要求。應用文寫作切忌直接羅列材料。
重點解讀一下文章寫作題。很多考生對於文章寫作十分頭疼,很多培訓機構會讓考生大段的摘抄材料充當文章,以此來矇蔽閱卷人拿到高分。無需多言也知道這是行不通的。文章寫作題其實是對材料依賴度最低的,一般要求中會有“結合材料,但不拘泥於給定材料”。有些文章寫作時要求“聯絡歷史或現實/聯絡自身實際感受(2013年國考副省級“歲月失語惟石能言’)”。材料對於文章寫作的主要作用有二:其一文章中心的確定往往藉助材料中心。其二，可以用材料中的事實案例來論證文章論點。但需要強調的是,即便使用材料論據,切記不可大段抄襲,而是概括使用。
因此,申論作答是否能夠直接摘抄材料主要取決於題目的作答任務和作答要求。一般而言,題序越靠後,對於材料的依賴度越低。因此,大家在作答時應該重點關注審題,在此基礎上才能做到有的放矢。